Kandungan
Satu pengalaman yang banyak pengalaman pelajar di sekolah ialah perjalanan lapangan. Sama ada lawatan ke muzium, kilang, zoo, pemerhatian atau destinasi lain, pengalaman ini boleh menjadi keseronokan dan pendidikan. Bergantung pada perjalanan itu sendiri, matlamat utama biasanya adalah pendidikan, tetapi terdapat manfaat lain untuk para peserta.
Pendidikan
Tujuan utama dari mana-mana lawatan lapangan adalah pendidikan, ini diambil sebagai cara untuk memperkuat apa yang pelajar sedang belajar di dalam kelas serta membuat hubungan antara fokus disiplin dan destinasi tertentu. Bergantung pada perjalanan itu sendiri, pelajar akan berpeluang untuk melihat persekitaran tertentu yang akan memberi mereka pengalaman secara langsung dengan apa yang mereka pelajari. Ia boleh menjadi cara yang lebih menarik dan menarik untuk belajar kandungan, bukan hanya melihatnya di dalam kelas.
Pengalaman baru
Ramai pelajar tidak mempunyai peluang untuk pergi ke tempat baru, apalagi melihat apa yang mereka sedang belajar. Mengambil perjalanan di lapangan boleh menawarkan pengalaman baru dan selamat datang untuk pelajar yang tidak akan mempunyai peluang ini dengan cara lain. Sebagai contoh, dalam perjalanan lapangan, kelas boleh pergi ke Brasília, DF, kerana mereka belajar tentang kerajaan di dalam kelas. Sesetengah pelajar tidak akan mempunyai peluang untuk melawat bandar ini kecuali mereka berbuat demikian dengan kelas.
Budaya
Perjalanan lapangan juga boleh meluaskan kecerdasan budaya, kerana ramai pelajar tidak terdedah kepada pengalaman budaya yang berbeza di luar rumah atau di sekolah, ini boleh diubah dengan perjalanan lapangan. Sebagai contoh, pelajar seni sering pergi ke muzium untuk mengkaji karya tuan yang mendekat, ini adalah cara yang baik untuk membantu pelajar mengembangkan penghargaan terhadap seni. Pendidikan lengkap mendedahkan pelajar kepada idea dan budaya lain, serta pelajar sendiri.
Tingkah Laku Sosial
Perjalanan lapangan juga menawarkan pelajar dan guru peluang untuk berinteraksi di luar bilik darjah, ini adalah cara yang baik untuk pelajar mempelajari jenis tingkah laku sosial yang baru. Tanpa sekatan yang dikenakan di dalam kelas, seperti tidak dapat bercakap secara bebas, pelajar akan mempunyai peluang untuk saling berhubungan dan juga belajar bagaimana untuk bertindak dalam keadaan sosial yang berbeza, yang boleh sangat bermanfaat untuk beberapa perkara ini.