Kandungan
Pada amnya, kanak-kanak mula belajar untuk membiak pada tahun ketiga. Pendaraban adalah sebahagian penting matematik yang pelajar belajar apabila mereka sudah mempunyai pemahaman yang baik tentang tambahan dan penolakan. Selepas belajar untuk membiak, mereka belajar untuk membahagikan. Untuk membolehkan mereka berjaya dan terus belajar matematik yang lebih kompleks, kita perlu belajar papan. Untuk mengajar mata pelajaran ini dengan berkesan, guru menggunakan pengulangan dan pelbagai strategi.
Declination
Jadual pendaraban biasanya mengandungi nombor satu hingga sepuluh secara menegak dan mendatar dan mempunyai petak dengan tanggapan pendaraban semua nombor ini antara satu sama lain. Salah satu kaedah yang paling biasa dalam mengajar tablet adalah declamation. Untuk melakukan latihan ini, guru meminta pelajar untuk mengatakan semua jawapan bersama dengannya, bermula dari satu. Murid dan guru menafikan "satu kali satu adalah satu, satu dua adalah dua," dan sebagainya sehingga melengkapkan jadual pendaraban dalam sepuluh lajur.
Tip urutan
Cara yang berkesan untuk mengajar jadual adalah untuk mengajar kaedah urutan. Sebagai contoh, untuk mengajar jadual dua, menunjukkan bahawa hasilnya meningkat sebanyak dua kali. Sebelum anda memulakan, adakah anak-anak mengira pasangan, dengan mengatakan "dua, empat, enam, lapan," dan sebagainya. Tunjukkan bahawa dua kali satu adalah dua, dua kali dua adalah empat, dua kali tiga adalah enam dsb. Kanak-kanak mungkin mula melihat corak. Kaedah ini berfungsi dengan baik dengan jadual dua, tiga, lima, dan sepuluh.
Perang Pendaraban
Aktiviti yang menyeronokkan yang membantu dalam mempelajari pantang larang adalah permainan perang pendaraban. Untuk memainkannya, keluarkan semua kad dari pelbagai dek. Pisahkan anak-anak secara berpasangan dan berikan setiap pasang dek. Mereka harus membahagikan kad sama rata antara mereka dan meletakkannya di atas meja. Pada masa yang sama, setiap kanak-kanak mesti menghidupkan kad dari bahagian atas timbunan, meninggalkan dua kad di atas meja, dan hitung produk nombor kad tersebut. Anak yang menjawab dahulu mendapat kad. Permainan ini berterusan sehingga kehabisan masa atau salah satu daripada kanak-kanak mempunyai semua kad.
Di seluruh dunia
Untuk permainan ini, kanak-kanak harus berada di dompet mereka. Seorang kanak-kanak memulakan permainan dengan berdiri di sebelah orang duduk. Guru bertanya hasil pendaraban. Jika kanak-kanak yang berdiri bertindak balas pertama dan betul, dia berdiri di sebelah orang lain. Jika orang yang duduk menjawab dahulu, dia bangkit berdiri di sebelah orang lain dan orang yang berdiri boleh duduk di tempat yang kosong. Matlamat permainan ini adalah untuk "bepergian di seluruh dunia" seberapa banyak yang mungkin dengan menjawab soalan dengan betul dan dengan cepat.