Kandungan
Kanak-kanak kadang-kadang boleh gementar tentang memulakan tahun sekolah baru. Tanpa ibu bapa anda untuk menggalakkan mereka, ia mudah terlepas dan malu. Mereka mungkin sukar untuk bertemu dengan guru baru dan rakan sekerja baru. Sebagai seorang guru, anda boleh menenangkan syaraf mereka dengan menganjurkan beberapa permainan untuk membantu anak-anak mengenal satu sama lain.
The
Nama permainan membantu kanak-kanak belajar nama semua orang. Sediakan mereka duduk dalam bulatan dan minta mereka mencari nama rakan sekerja di sebelah kiri mereka. Seseorang itu kemudiannya bermula dengan mengatakan nama rakannya dan dia mesti melakukan perkara yang sama sehingga semua nama dalam bulatan tersebut telah disebut. Dengan menonton jam randik, anda boleh meminta kanak-kanak melihat sejauh mana mereka boleh membuat bulatan itu menyebut nama rakan sekerja
Aktiviti bulatan lain untuk mengetahui nama menggunakan bola. Satu orang memegang bola dan mengatakan namanya dan kemudian melemparkan bola ke orang lain. Orang ini menyebut namanya dan nama orang lain dalam satu kalimat, "Hai, saya Dan itulah yang ___, siapakah anda? "Dia melemparkan bola ke orang lain dan permainan mengulangi sendiri sehingga semua telah disampaikan.
Mengenai saya
Sebaik sahaja kanak-kanak tahu nama rakan sebaya mereka, mereka boleh mula mengenali antara satu sama lain. Ia boleh belajar tentang kepentingan anda, sukan kegemaran dan ketakutan. Kanak-kanak berusia antara 7 hingga 10 tahun boleh berseronok melakukan peperangan bola kertas. Minta mereka menulis nama mereka di sekeping kertas putih, sesuatu yang membuat mereka teruja, sesuatu yang membuat mereka gugup dan sesuatu yang mereka ingin belajar. Knead kertas dan buat perang bola kertas selama beberapa minit. Ambil bola, baca maklumat dengan kuat dan cari siapa yang dimiliki.
Kanak-kanak juga boleh bermain "Saya tidak pernah melakukannya sebelum ini". Duduk di atas kerusi di dalam bulatan dengan pemain berdiri di tengah. Pemain memberitahu kumpulan sesuatu yang belum pernah dilakukannya sebelumnya. Semua kanak-kanak yang tidak melakukan perkara yang sama perlu berdiri. Anak-anak yang berdiri kemudiannya harus berlari dan mencari kerusi baru untuk duduk. Sesiapa yang tidak mendapat kerusi adalah pemain baru di tengah-tengah.
Pemasangan dua kali
Adalah penting untuk menggalakkan kanak-kanak untuk memulakan persahabatan secara berpasangan apabila seluruh kumpulan dapat mengenali antara satu sama lain dengan lebih baik. Minta mereka berpasangan untuk membantu anda mengetahui apa yang menjadi perkara kegemaran guru. Berikan setiap pasangan satu jadual dengan perkataan campuran dan minta mereka untuk mengatur. Ini adalah baik untuk membantu kanak-kanak bekerja bersama dan pada masa yang sama belajar lebih lanjut tentang seorang guru.
Satu lagi aktiviti beregu adalah meminta anak-anak yang lebih tua untuk belajar tentang kepentingan rakan kongsi mereka. Minta mereka bertanya soalan tentang perkara kegemaran anda. Panggil setiap pasangan di hadapan kelas selepas 15 minit. Setiap orang harus bercakap selama 30 saat tentang kepentingan rakan sekerjanya.
Seni
Kanak-kanak suka merasakan bahawa mereka tergolong dalam kelas mereka. Mewujudkan rasa kepunyaan itu dengan melakukan aktiviti artistik pada hari-hari awal kelas. Aktiviti untuk semua kanak-kanak adalah untuk membuat kolaj kelas. Hantar surat selamat datang kepada ibu bapa sebelum mereka memulakan kelas dan minta kanak-kanak membawa beberapa gambar diri mereka sendiri. Di sekolah, bantu mereka melekatkan foto mereka ke sekeping kertas yang besar, membuat kolaj. Letakkan di dinding kelas supaya semua orang dapat melihat dan merasakan kepastian bahawa mereka sesuai di sana.