Kandungan
Make-believe, permainan di mana imaginasi digunakan, mengembangkan bidang sosial, bahasa dan kemahiran kognitif kanak-kanak. Ini boleh berlaku dari bermain puteri atau superhero hingga mencipta semula keadaan berdasarkan kenyataan. Beberapa contoh permainan berdasarkan realiti termasuk bermain rumah dan sekolah. Dengan bermain di sekolah kecil, anak-anak kecil mempraktikkan kepemimpinan, belajar mengikuti arahan dan memperkuat tingkah laku yang diperlukan untuk menjadi pelajar yang baik. Berikut adalah beberapa petua mengenai cara bermain sekolah di rumah.
Langkah 1
Kumpulkan pelajar anda. Mereka boleh menjadi rakan sekerja manusia, haiwan, anak patung, boneka atau campuran semua ini. Bunyikan loceng untuk mengumumkan permulaan kelas.
Langkah 2
Bawa pelajar anda ke teras, di depan bendera, dan minta mereka menyanyikan lagu kebangsaan dengan tangan yang memegang dada.
Langkah 3
Minta pelajar anda duduk dan mengambil buku. Sebagai guru, anda akan memulakan kelas. Pelajar bergilir-gilir membaca buku. Pilihan lain adalah membacanya dengan kuat kepada pelajar anda, sama ada haiwan peliharaan atau mainan.
Langkah 4
Serahkan lembaran kerja untuk menilai pembelajaran pelajar anda. Pelajar yang tidak bernyawa atau tergadai tidak akan dapat menyelesaikan tugasan, jadi dapatkan penilaian alternatif.
Langkah 5
Mendisiplinkan pelajar dengan tingkah laku yang tidak baik. Tuliskan nama mereka di papan tulis dan maklumkan bahawa mereka akan terlepas waktu rehat. Mainan cenderung memberi respons yang baik terhadap teknik ini, kerana mereka tidak akan meninggalkan tempat duduk mereka. Haiwan peliharaan, sebaliknya, akan dapat mencabar anda dan meninggalkan kelas. Provokasi berulang mungkin memerlukan perintah di sekolah.
Langkah 6
Beri kerja rumah kepada pelajar dan membunyikan loceng untuk mengumumkan penghujung hari persekolahan. Pelajar yang paling bersemangat akan dapat mengambil bahagian dalam aktiviti sukan ekstrakurikuler, seperti bermain bola sepak di taman, berlari dengan roda atau menjaring bola di halaman. Yang lebih tenang dapat menolong guru.