Kandungan
Pelajar sekolah rendah sering diperkenalkan kepada kajian Yunani Purba. Membaca mitos-mitos terkenal, seperti kisah King Midas, dapat membantu memperdalam pemahaman kanak-kanak dengan mewujudkan hubungan antara kajian sosial dan kelas bahasa dan seni. Sediakan aktiviti mengenai mitos ini di mana kanak-kanak membandingkan versi sejarah dengan mencipta naratif dengan cara yang moden, menemui lebih banyak watak, atau bermain di dalam bilik darjah.
Midas moden
Banyak versi mitos King Midas dan sentuhan emasnya boleh didapati, jadi pilihlah kegemaran anda dan bacalahnya ke kelas. Sekali para pelajar telah mendengar cerita, mintalah mereka membayangkan bahawa ini tidak berlaku dengan seorang raja Yunani purba, tetapi dengan seseorang pada zaman sekarang. Bincangkan dengan cara kelas untuk mengangkut watak-watak dan peristiwa mitologi ke dunia moden. Mintalah setiap kanak-kanak membuat versi dalam cerita, puisi, potongan atau buku komik mitos. Setelah pelajar membuat rekripta moden, biarkan mereka berkongsi ciptaan mereka dengan seluruh kelas.
Raja Midas vs King Midas
Bantu pelajar menajamkan kemampuan mereka untuk membandingkan dan membezakan unsur-unsur kisah dengan membentangkan beberapa versi yang berbeza dari mitos King Midas. Anda hanya boleh menawarkan versi dalam bentuk naratif atau dalam pelbagai format, seperti bahagian, kartun dan komik. Versi tawaran yang membentangkan pandangan berbeza tentang plot dan watak-watak dan, jika boleh, beberapa yang telah ditulis pada masa yang berlainan. Pertimbangkan menggunakan versi abad kesembilan belas yang ditulis oleh Nathaniel Hawthorne dalam bukunya "Wonder Book for Boys and Girls" dan lukisan Abad ke-20 Walt Disney yang dinamakan "The Golden Touch" sentuhan emas). Bandingkan dan kontras versi yang dibentangkan dengan pelajar.
Ketahui lebih lanjut
Baca kepada pelajar versi tradisi mitos King Midas. Selepas mendengar mitos, minta setiap orang memilih watak - Raja Midas, Dionysus atau Satyr Silenus. Pelajar perlu meneliti watak-watak, mencari fakta sejarah dan mitologi tentang mereka atau, dalam kes Sileno, mengenai satir secara umum. Setiap pelajar perlu membuat laporan ringkas mengenai penemuan mereka, termasuk mana-mana imej yang mereka dapati. Tanyakan setiap pelajar untuk membentangkan laporan mereka kepada kelas dan bincangkan bagaimana fakta sejarah, legenda, dan fiksyen bergabung untuk mencipta mitos.
Persembahan di dalam kelas
Pilih semula cerita teater dari mitos King Midas, seperti permainan yang terdapat di laman web Highland Park Elementary School. Pilih pelajar untuk memainkan peranan dalam permainan dan minta mereka membuat pakaian menggunakan kepingan lama atau kepingan kain yang besar.Biarkan pelajar menggunakan gambar di hadapan bilik untuk menarik "latar belakang" untuk sekeping, menggalakkan mereka memasukkan butir-butir khusus tempat kejadian untuk menunjukkan masa dan tempat. Tentukan tindakan sekeping, membuat keputusan tentang peristiwa seperti tindakan mengubah objek dan orang ke dalam emas. Mungkin orang atau objek yang ditukar itu berada di tempat yang sama atau diminum oleh perhiasan emas oleh pelajar yang memainkan Dionysus. Selepas membuat latihan, buat persembahan di kelas.