Kandungan
- Ujian Perisikan
- Memori Kerja
- Kemahiran Penulisan dan Ejaan
- Ujian Kesedaran Fonologi
- Memulihkan Langkah Kecekapan
Dysgraphia adalah gangguan neurologi dalam kaligrafi. Pesakit dengan disgraphia mempunyai kesukaran menulis perkataan dengan betul; mereka memproses kata-kata yang mereka lihat dan didengar dengan cara yang berbeza. Keadaan ini membuatkan mereka menulis kata-kata keluar ke belakang - seperti disleksia - dan, dalam kebanyakan kes, mempunyai tulisan tangan yang tidak boleh dibaca.
Terdapat ujian yang berbeza di beberapa bidang yang mengakibatkan diagnosis disgraphia. Bidang ini termasuk ujian kecerdasan, memori kerja, menulis dan kemahiran ejaan, ujian kesedaran fonologi, dan pengambilan langkah-langkah kecemasan.
Ujian Perisikan
Skala Perisikan Wechsler dibuat dengan kanak-kanak berumur antara 6 hingga 16 tahun, semasa proses menentukan diagnosis dysgraphia. Ujian ini digunakan dalam satu set 10 ujian dengan 5 subtests, antara mereka IQ lisan dan prestasi, pemahaman lisan dan kelajuan pemprosesan.
Sistem Penilaian Kognitif terdiri daripada ujian yang mengukur keupayaan pemprosesan kognitif kanak-kanak. Termasuk simulasi tindakan pentadbir ujian dan teknik perancangan yang melibatkan proses kecil, seperti blok bangunan.
Memori Kerja
Ujian kemahiran kognitif Woodcock-Johnson III termasuk satu siri ujian lisan yang terdiri daripada ejaan, matematik, dan bacaan. Ia menilai fungsi kognitif tertentu yang mengenal pasti ketidakupayaan dan kekuatan kanak-kanak dalam tiga subjek tersebut.
Penilaian Penilaian Memori dan Pembelajaran digunakan di seluruh sistem sekolah, bermula di tadika dan berakhir apabila pelajar berada di tahun akhir sekolah menengah. Ia adalah satu proses berterusan yang mengukur kadar pembelajaran dan pengekalan maklumat kanak-kanak.
Kemahiran Penulisan dan Ejaan
Ujian Pencapaian Individu Wechsler juga dikendalikan sepanjang kerjaya akademik kanak-kanak. Walau bagaimanapun, berkenaan dengan disgraphia, ujian ini membolehkan jawapan bertulis dan, dalam beberapa kes, disertasi. Ini membolehkan pentadbir dan guru menilai sama ada kanak-kanak menunjukkan tulisan tangan atau, dalam kes mereka yang sudah didiagnosis, menilai proses yang dilakukan semasa tahun-tahun sekolah. Siri Woodcock-Johnson III juga meliputi bahan yang sama.
Ujian Kesedaran Fonologi
Ujian kesedaran fonologi termasuk C-Topp, Attack Word, dan Pemprosesan Fonologi. Ujian ini menilai tafsiran yang dibuat oleh kanak-kanak sebagai tindak balas kepada perkataan, kad, dan dalam beberapa kes, objek. Kunci untuk menilai kanak-kanak dengan disgraphia ialah kata-kata yang dituturkan sering disalahtafsirkan apabila diulangi kepada mereka. Dengan meminta untuk menulis nama media yang dipilih, seringkali kanak-kanak itu memilih salah atau mengikut susunan yang salah.
Memulihkan Langkah Kecekapan
Ujian pemulihan kecekapan termasuk penilaian seperti NEPSY, Kod Ungkapan dan Kalimat Sense, dan Persatuan Kawalan Word Oral. Mereka ditadbir dengan meminta kanak-kanak untuk mengenal pasti kad atau objek, serta mewujudkan struktur ayat. Kanak-kanak yang menderita disgraphia tidak boleh membuat struktur yang masuk akal, dengan kata-kata diletakkan di tempat-tempat yang salah dan kadang-kadang salah eja.