Kandungan
Eksperimen dalam pernafasan sel adalah aktiviti yang ideal untuk menunjukkan proses biologi yang aktif. Contoh-contoh yang paling mudah diperhatikan ialah: pernafasan tumbuhan selular dan pernafasan sel-sel yis. Sel-sel ragi menghasilkan karbon dioksida yang mudah dilihat ketika dikekalkan dalam persekitaran yang baik dan pernafasan tumbuhan selular dapat diperhatikan dengan tanaman domestik dan beberapa plastik. Tahap dasar kedua-dua eksperimen ini lebih sesuai untuk pertengahan dan akhir sekolah rendah, walaupun dengan beberapa pengubahsuaian dapat dikemukakan ke tahap lebih maju.
Pernafasan Loji Selular
Untuk melakukan eksperimen untuk menunjukkan pernafasan selular asas, yang perlu anda lakukan adalah mengambil tumbuhan yang sihat dengan daun, gulung satu daun dengan plastik dan biarkan tumbuhan di tingkap yang menangkap matahari. Dalam masa beberapa jam, pemeluwapan akan terbentuk sementara kilang menghirup wap air (antara lain, seperti oksigen dan sisa kimia lain).
Nafas Sel dalam Ragi
O dengan ragi adalah percubaan yang paling pantas dan paling mudah dilihat untuk menunjukkan pernafasan sel. Eksperimen memerlukan paket ragi aktif, gula pasir, beg dengan lilin pengedap dan secawan air suam. Menambahkan semua bahan dalam beg akan mengaktifkan pertumbuhan yis dan, dengan beg dimeteraikan, pelajar akan dapat menonton apabila ragi tumbuh dan melepaskan karbon dioksida, menaikkan beg. Adalah disyorkan untuk meletakkan beg itu dalam bekas yang selamat, kerana tekanan kadang-kadang boleh pecah; alternatif lain adalah untuk membuat lubang di bahagian atas beg apabila tekanan akan meletup.
Pengubahsuaian dalam Eksperimen
Sesetengah pengubahsuaian boleh dibuat untuk meningkatkan kesukaran atau kerumitan percubaan, menjadikannya lebih sesuai untuk siri yang lebih maju. Eksperimen yis boleh diubah untuk menjadikannya aktiviti kumpulan, di mana pelajar mesti menentukan keadaan yang membawa kepada kadar pertumbuhan tertinggi. Pelajar dapat mengawal pembolehubah seperti jumlah ragi yang digunakan, suhu dan jumlah air. Eksperimen tumbuhan boleh diubahsuai dengan mempunyai pelajar menguji pH air yang dikumpulkan selepas proses pernafasan menggunakan kertas Litmus. Mintalah pelajar membentuk teori tentang keadaan yang menyumbang kepada nilai pH yang tinggi dan rendah, menawarkan mereka pelbagai tumbuhan untuk mendedahkannya kepada keadaan persekitaran yang berbeza, seperti peningkatan atau penurunan tahap cahaya, haba dan kekerapan tumbuhan penyiram.