Aktiviti seni dalam pendidikan khas

Kandungan

• Kalis air kalis air
• Seni Muzik
• Perhiasan Manik

Melalui seni, pelajar belajar untuk mengekspresikan diri mereka secara kreatif, menghargai pandangan orang lain dan meluaskan imaginasi mereka. Aktiviti seni dapat membantu dalam pengembangan kemahiran motor halus, memperluas kesedaran kognitif dan membantu menyatukan toleransi dan aspek sosial, di samping meningkatkan daya tumpuan. Mereka juga boleh mempunyai watak terapi. Ini bermanfaat bagi semua pelajar, mereka yang mempunyai perkembangan normal dan khususnya, bagi mereka yang berkeperluan khas.

Kalis air kalis air

Ini adalah aktiviti seni sederhana yang membantu mengembangkan kemahiran motor halus dan membolehkan pelajar mengekspresikan diri secara kreatif. Aktiviti ini juga dapat membantu harga diri kerana tidak ada cara yang betul atau salah untuk membuat projek. Sediakan krayon dan kertas berwarna terang kepada pelajar. Arahkan mereka untuk melukis di atas kertas dengan cara yang mereka mahukan. Pastikan mereka menarik dengan memberi banyak tekanan pada krayon. Setelah selesai melukis, berikan cat dan kuas gouache hitam yang dicairkan. Arahkan mereka melukis gambar krayon, merangkumi semua kertas. Mereka akan senang melihat gambar-gambar indah yang akan muncul melalui tinta hitam, kerana tinta tidak melekat pada kapur.

Seni Muzik

Pelajar pendidikan khas meluahkan perasaan mereka melalui seni dengan aktiviti ini. Keluarkan kertas lukisan, cat cat air, berus dan segelas air. Sampaikan kepada pelajar anda bahawa mereka akan melukis sambil mendengar muzik, menyampaikan melalui lukisan anda bagaimana muzik membuat mereka merasa. Letakkan CD yang mengandungi pelbagai jenis muzik - klasik, jazz, rock, dll. Pelajar harus melukis sambil mendengar muzik. Minta mereka melukis gambar yang berbeza untuk setiap lagu. Setelah selesai, tanyakan kepada mereka bagaimana muzik membuat mereka merasa. Contohnya, jika muzik itu menggembirakan mereka, mungkin mereka menggunakan warna-warna cerah, jika muzik itu membuat mereka merasa santai, mungkin mereka mencipta garis halus dengan warna yang lebih sejuk. Selain meluahkan perasaan, pelajar akan belajar menghargai perasaan orang lain.

Perhiasan Manik

Pelajar mengembangkan daya tumpuan, kemahiran motor halus dan keyakinan diri dengan aktiviti ini. Beli pelbagai jenis manik, ini boleh didapati dalam bentuk set. Tunjukkan cara mereka memakai tali pusat. Tanyakan kepada pelajar jika mereka lebih suka membuat gelang atau kalung dan memotong tali sehingga panjang yang diperlukan. Ikat simpul di satu hujung dan biarkan pelajar membuat perhiasan mereka dengan meletakkan manik di tali. Mereka boleh menggunakan kuantiti dan warna yang mereka pilih. Setelah selesai, ikat hujungnya. Pelajar boleh dengan bangga memakai perhiasan yang telah mereka hasilkan.