Kandungan
- Rangka kerja kelakuan
- Mainan kraf atau beg
- Pesta snek yang sihat
- Aktiviti hari yang sangat menyeronokkan
Kanak-kanak bertindak balas terhadap insentif dan ganjaran yang diberikan untuk tingkah laku yang baik atau menyelesaikan beberapa aktiviti. Ganjaran dan insentif memberikan kanak-kanak dengan hasrat untuk mencapai matlamat, mengetahui bahawa sebagai balasannya mereka mendapat kepuasan daripada projek yang telah siap atau pengiktirafan kelakuan yang baik.
Kanak-kanak suka diberi ganjaran untuk tingkah laku yang baik dengan barang-barang material atau pengiktirafan secara lisan (BananaStock / BananaStock / Getty Images)
Rangka kerja kelakuan
Penggunaan kerangka tingkah laku di dalam bilik darjah adalah sangat baik untuk menggalakkan kanak-kanak. Bingkai jenis ini boleh dibuat menggunakan kalendar mudah atau anda boleh melakukan satu dalam pasukan dengan seluruh kelas. Gunakan pelekat yang dimiliki anak anda, menjelaskan bahawa setiap hari dia menyelesaikan apa-apa aktiviti, menyanyi dengan baik atau mempunyai kelakuan yang diharapkan, akan menerima pelekat di papan tulis. Setelah menerima sejumlah pelekat, anak akan menerima hadiah.
Ganjaran untuk kanak-kanak boleh terdiri daripada mainan untuk makanan ringan (Photos.com/Photos.com/Getty Images)Mainan kraf atau beg
Mewujudkan beg mainan atau kraf adalah idea yang bagus untuk memotivasi kanak-kanak untuk memenuhi keperluan tertentu yang diharapkan oleh ibu bapa atau guru. Jika kanak-kanak itu membantu menyelesaikan beg itu dengan semua objek yang dia suka, maka dia akan mempunyai pemahaman yang lebih baik tentang apa tujuannya adalah bagaimana dia dapat mencapainya. Kanak-kanak cenderung untuk berjuang lebih keras jika mereka datang secara fizikal, apa ganjarannya, atau sama ada mereka memainkan peranan penting dalam membangunkan insentif itu.
Mainan kecil atau keping kraf boleh digunakan untuk mengisi beg hadiah untuk kanak-kanak (Thomas Northcut / Stockbyte / Getty Images)
Pesta snek yang sihat
Pesta snek yang sihat adalah insentif yang baik yang boleh digunakan oleh ibu bapa dan guru. Guru boleh menggunakan insentif semacam ini supaya seluruh kelas mengambil bahagian dan bukan hanya memberi ganjaran kepada setiap anak secara individu. Sekiranya semua kanak-kanak memahami apa yang diperlukan, maka pada akhir minggu masing-masing mereka boleh membawa makanan ringan kegemaran mereka kepada pelajar lain di kelas. Aktiviti semacam ini akan menjadikan setiap kanak-kanak merasa seolah-olah mereka telah mengambil bahagian.
Kanak-kanak suka bekerja dalam pasukan untuk memenangi aktiviti tertentu (Photos.com/PhotoObjects.net/Getty Images)Aktiviti hari yang sangat menyeronokkan
Untuk tingkah laku yang baik, berikan anak-anak satu hari penuh aktiviti yang menyeronokkan. Kanak-kanak suka berjalan-jalan kecil atau bersiar-siar di pedalaman sebagai ganjaran untuk mencapai matlamat yang mereka telah bekerja keras. Sama ada ia melengkapkan aktiviti atau berkelakuan baik, kanak-kanak suka diberi ganjaran dengan menunjukkan mereka telah berjaya menyelesaikan satu aktiviti. Hadiah tidak semestinya menjadi objek yang dibeli. Lawatan ke perpustakaan, kebun binatang atau kolam tempatan boleh dianggap sebagai hadiah.
Kanak-kanak belajar dengan melihat tingkah laku dewasa dan contoh, jadi bermanfaat untuk mengamalkan kelakuan yang sesuai (Photos.com/PhotoObjects.net/Getty Images)