Bagaimana untuk membuat pelan pelajaran untuk prasekolah

Video.: PELAN PENUBUHAN TADIKA (HCE2063)

Kandungan

Arahan
Apa yang anda perlukan

Mengajar kanak-kanak prasekolah adalah cabaran khas. Mereka penuh tenaga dan rentang perhatian mereka agak singkat. Dari segi positif, mereka mempunyai rasa ingin tahu yang semulajadi tentang dunia dan semangat untuk belajar dan meneroka perkara-perkara baru. Menetapkan pelan pengajaran tidak lebih sukar daripada kelas lain, anda hanya perlu menjaga usia pelajar dalam minda dan mencari aktiviti yang menangkap dan menarik perhatian mereka.

Arahan

Bagaimana Membuat Rancangan Pelajaran Pra-Sekolah (phaewilk at morguefile.com)

Pertimbangkan pelajar anda dengan berhati-hati. Kanak-kanak di sekolah prasekolah adalah pada usia peralihan dan kemahiran mereka boleh berbeza-beza, walaupun dalam kumpulan kecil. Beberapa kanak-kanak berumur empat tahun sudah tahu bagaimana membaca, sementara yang lain masih tidak dapat mengenal pasti semua huruf abjad dengan betul. Apabila memilih aktiviti, ingatlah tahap pembelajaran pelajar anda.
Pilih tema dan mainkannya. Lebih baik menumpukan pengajaran pada konsep khusus daripada membahagikannya dengan cara mencuba banyak perkara bersama. Jika anda perlu menangani banyak tema anda, anda sentiasa mempunyai pilihan untuk memisahkannya ke beberapa bahagian untuk membuat unit.
Kenal pasti matlamat dan objektif kelas anda. Ini akan membantu anda memfokuskan pada hasil yang diharapkan seperti yang anda merancang. Matlamatnya ialah apa yang anda mahukan kelas mengajar para pelajar pada umumnya, sementara matlamat adalah lebih khusus dan hasil yang boleh diukur.
Cari pelbagai aktiviti untuk mencapai matlamat anda. Lihat laman web pendidikan dan sumber lain untuk aktiviti untuk melibatkan kanak-kanak. Aktiviti alternatif yang melibatkan duduk, mendengar, dan berbincang dengan orang lain yang memberikan peluang kepada anak untuk bergerak, menyanyi, bercakap, atau melakukan kerja manual. Kanak-kanak prasekolah tidak bertindak balas dengan baik untuk kuliah dan cerita yang panjang dan memakan masa, jadi cari lebih banyak perkara interaktif untuk memastikan mereka terlibat.
Senaraikan aktiviti anda dalam susunan logik untuk membentangkan bahan. Anda mungkin mahu memulakan dengan soalan untuk perbincangan atau cerita untuk memperkenalkan tema. Kemudian beralih kepada permainan atau kerajinan yang menggambarkan perkara yang anda ingin mereka pelajari. Memecah aktiviti menjadi arahan langkah demi langkah. Hantar pelajaran secara konsisten dengan mengulangi konsep perbendaharaan kata dan kata-kata yang anda mahu mereka belajar pada setiap langkah.
Anggarkan masa setiap aktiviti akan mengambil dan merancang yang lain dalam pelajaran yang lebih pantas daripada yang anda bayangkan. Rancang kajian ringkas di penghujung kelas untuk mengkaji konsep dengan pelajar.
Baca semula perancangan anda dan buat senarai bekalan dan bahan yang anda perlukan di dalam kelas.
Rancang aktiviti untuk menilai bagaimana setiap pelajar memahami konsep tersebut. Bagi pelajar yang lebih tua, penilaian dibuat dalam bentuk ujian atau laporan, tetapi pada prasekolah penilaiannya mungkin hanya satu projek kerajinan atau lembaran kerja rumah.