Kandungan
Belajar bahasa kedua, terutamanya apabila anda lebih tua, sering lebih sukar daripada belajar ketika anda masih di sekolah rendah. Walau bagaimanapun, sesetengah permainan boleh meningkatkan minat anda dalam tema tertentu sambil mempercepat pembelajaran. Kebanyakan permainan melibatkan jenaka kumpulan kerana interaksi antara manusia adalah unsur utama dalam proses pembelajaran Bahasa Inggeris.
"Siapa saya?"
Permainan ini membolehkan para pemain belajar berbahasa Inggeris dengan lebih baik dan memudahkan dialog di kalangan pelajar di dalam kelas. Tuliskan nama orang terkenal seperti "Miley Cyrus" atau "Michael Jordan" pada kepingan kecil, memastikan nama yang digunakan adalah dari personaliti yang terkenal dan dikenali. Pin kertas pada setiap belakang pemain. Kemudian setiap orang perlu bertanya dalam bahasa Inggeris untuk membantu mereka meneka nama personaliti yang terperangkap di belakang mereka. Walau bagaimanapun, perhatikan bahawa semua soalan mesti mempunyai jawapan "ya" atau "tidak" dengan cepat. Pembelajaran Bahasa Inggeris memerlukan latihan yang berterusan, dengan menggunakan dialog mudah, yang mana sebenarnya anda mahu mencapai dengan permainan ini.
Main Banana Banana
Anda boleh melakukan permainan ini selepas seluruh kelas selesai mempelajari kata-kata yang dipilih untuk hari itu. Pilih kisah untuk kelas membaca dan menyerlahkan pelbagai perkataan, pastikan untuk memasukkan takrif bagi setiap daripada mereka. Sediakan setiap pelajar menulis ayat dengan salah satu kata yang dipilih. Apabila anda selesai dengan perbincangan, buatlah senarai semua kata di papan dan sediakan semua orang untuk meninjaunya selama beberapa minit. Hantar pelajar keluar dari bilik darjah dan padamkan perkataan dari papan. Jelaskan bahawa pada hitungan tiga, pelajar harus berteriak "pisang pisang" untuk menunjukkan bahawa pelajar boleh memasuki bilik lagi. Pelajar harus cuba menamakan perkataan yang telah dipadamkan dari senarai.
Berikan kepada lapan
Permainan ini membolehkan pelajar melihat perkataan yang pemain terdahulu telah mengucapkan dan berfikir dengan cepat. Pertama, guru menyertai sekumpulan pelajar; kemudian meletakkan setiap kumpulan sejajar di hadapan kelas. Kemudian guru harus menyebut perkataan tertentu dan pelajar pertama dalam setiap kumpulan harus memikirkan perkataan yang bermula dengan huruf terakhir kata yang diberikan oleh guru. Sebagai contoh: jika guru mengatakan "epal", pemain boleh mengatakan "nanas". Pelajar harus memikirkan perkataan di kiraan lapan palma. Permainan ini berterusan sehingga hanya satu daripada pelajar dalam setiap kumpulan yang tinggal. Sekiranya pemain tidak menemui perkataan yang betul selepas lapan palma harus duduk.