Kandungan
- Biarkan pelajar memilih kumpulan mereka sendiri
- Langkah 1
- Langkah 2
- Langkah 3
- Memilih kumpulan menggunakan ketua pasukan
- Langkah 1
- Langkah 2
- Langkah 3
- Langkah 4
- Memilih kumpulan mengikut kemahiran dan tingkah laku
- Langkah 1
- Langkah 2
- Langkah 3
Apabila pelajar bekerja dalam kumpulan yang menjalankan projek, mereka belajar untuk bekerjasama. Pembelajaran koperatif membolehkan pelajar bekerjasama secara aktif dalam projek di dalam kelas. Mereka suka bekerja secara berkumpulan, tetapi membuat pasukan memerlukan sedikit masa lagi. Guru akan menyusunnya dengan menggunakan beberapa kaedah yang berbeza. Salah satu kaedah yang paling mudah adalah membiarkan anak-anak memilih kumpulan. Tugaskan pemimpin kepada pasukan atau pisahkan mereka mengikut kemampuan dan tingkah laku setiap pasukan.
Biarkan pelajar memilih kumpulan mereka sendiri
Langkah 1
Berbual mengenai pembelajaran koperatif dengan pelajar. Tentukan bilangan maksimum kanak-kanak untuk setiap kumpulan. Sekiranya anda mempunyai 25 pelajar, aturkan lima pasukan dengan masing-masing lima anak. Ingat, kumpulan kecil biasanya berkelakuan lebih baik.
Langkah 2
Letakkan setiap kumpulan di kawasan bilik. Lakukan aktiviti selama lima minit dan lihat bagaimana pasukan bekerja. Minta anak bekerja dalam kumpulan membina grafik atau membuat teka-teki. Lihat bagaimana setiap pasukan bekerjasama. Apabila pelajar memilih rakan mereka, mereka biasanya bermain lebih banyak. Kanak-kanak kurang produktif dalam pasukan yang mereka pilih.
Langkah 3
Susun semula kumpulan, jika perlu. Sekiranya anda melihat masalah tingkah laku, ubah pasukan. Lebih baik menukar kumpulan pada awalnya, daripada ketika mereka sudah ditubuhkan.
Memilih kumpulan menggunakan ketua pasukan
Langkah 1
Potong kadbod merah, kuning, biru dan hijau ke dalam jalur dengan panjang kira-kira 3 cm dan lebar 8 cm. Ketepikan mereka.
Langkah 2
Tuliskan nama pelajar pada kepingan kertas yang berlainan warna. Perhatikan mereka yang cemerlang dalam pekerjaan mereka dengan warna hijau, mereka yang bekerja dengan baik dengan warna biru dan anak-anak yang mempunyai masalah dalam pekerjaan mereka dengan warna merah. Di sebelah setiap nama, letakkan tanda merah jika pelajar mempunyai masalah perangai atau tidak tahu bekerja dalam kumpulan.
Langkah 3
Letakkan nama pelajar pada kepingan kadbod dengan pelbagai warna. Sekiranya kanak-kanak itu mempunyai tanda di sebelah namanya, tuliskan pada kad kuning. Tuliskan nama-nama selebihnya pada helai dengan warna yang sesuai dengan yang tertulis pada helaian kertas.
Langkah 4
Pilih pemimpin untuk setiap kumpulan dari kertas hijau dan biarkan mereka memilih anak dengan warna lain. Nasib baik, anda hanya akan mempunyai satu atau dua di atas kertas merah. Sekiranya salah satu warna habis, benarkan pemimpin memilih pelajar warna lain. Dengan cara ini ia akan mengatur kumpulan dengan tahap kemahiran dan tingkah laku bercampur yang berbeza. Pelajar yang cemerlang dalam projek akan menolong mereka yang menghadapi masalah.
Memilih kumpulan mengikut kemahiran dan tingkah laku
Langkah 1
Tuliskan nama pelajar pada kepingan kertas yang berlainan warna. Perhatikan mereka yang cemerlang dalam pekerjaan mereka dengan warna hijau, mereka yang bekerja dengan baik dengan warna biru dan anak-anak yang mempunyai masalah dalam pekerjaan mereka dengan warna merah. Di sebelah setiap nama, letakkan tanda merah jika pelajar mempunyai masalah perangai atau tidak tahu bekerja dalam kumpulan.
Langkah 2
Buat kumpulan dengan mencampurkan nama setiap warna, supaya pelajar yang menonjol dan mereka yang memerlukan pertolongan bekerjasama dalam pasukan yang sama. Atur kumpulan dengan gabungan pelajar dengan tahap tinggi dan rendah.
Langkah 3
Letakkan pelajar dengan tanda di sebelah nama mereka dalam kumpulan kanak-kanak yang akur. Sekiranya mereka tidak bekerja dalam kumpulan dengan mudah, awasi tingkah laku mereka semasa melakukan aktiviti.