Kandungan
Pengurusan kewangan yang mencukupi diperlukan untuk memastikan keselamatan kewangan tertentu. Dengan adanya kredit dan kemudahan penggunaan kad kredit, ramai orang dewasa mendapati diri mereka dalam situasi kewangan yang tidak menentu. Pendidik dapat membantu pelajar dewasa mereka dalam membangunkan tabiat kewangan yang sihat dan mengenal pasti perbelanjaan yang tidak perlu dengan melibatkan mereka dalam dinamika pengurusan dan penganggaran. Dinamika, atau permainan ini, memberi peluang kepada pelajar dewasa untuk mengamalkan kemahiran pengurusan kewangan mereka dengan cara yang menyenangkan dan menarik.
Akankah X Perlu
Minta pelajar mengambil tiga invois belanja terkini untuk digunakan dalam permainan ini. Maka perlu untuk membuat dua lajur di atas selembar kertas, satu lajur akan menjadi kehendak dan yang lain dari keperluan. Apabila pelajar tiba di kelas, minta mereka memberi nota pada dompet mereka. Sekiranya invois mengandungi lebih daripada satu item, mintalah pelajar melampirkan atau tandakan hanya satu daripada mereka. Kemudian tanya orang itu untuk menulis namanya di belakang nota. Kumpulkan invois pelajar.
Mintalah pelajar untuk datang ke bahagian depan bilik untuk memisahkan bil antara kategori yang bersedia dan memerlukan. Sebaik sahaja pelajar selesai, periksa klasifikasi yang dibuat. Sekiranya semuanya betul, berikan ganjaran untuk komitmen.
Simulasi Pendapatan Tetap
Mencabar pelajar untuk menentukan pembelian yang diperlukan dan dibelanjakan dalam simulasi pendapatan tetap ini. Untuk membuat permainan ini, tulis pembelian yang dibuat pada kad karton. Pada setiap kad tulis harga pembelian. Buat dua salinan kad ini. Menggunakan hanya satu set kad, memisahkan pembelian yang diperlukan dari yang boleh dipisahkan. Kemudian tambahkan kos setiap pembelian yang diperlukan. Campurkan kad.
Apabila pelajar tiba di kelas, bahagikan kepada dua kumpulan. Tulis jumlah pembelian yang diperlukan di papan. Jelaskan bahawa mereka mempunyai pendapatan tetap dan mereka hanya boleh menghabiskan jumlah yang ditulis di papan tulis. Berikan setiap kumpulan satu set kad dan minta mereka untuk menentukan objek yang ingin mereka beli dengan nilai yang ditulis di papan. Biarkan pelajar menyusun kad dengan memilih objek yang paling penting dan menambah nilai sehingga mereka memilih kad yang sesuai dengan nilai yang ditulis di papan. Kumpulan yang menyelesaikan tugas menang pertama.
Pengiraan Anggaran
Buat anggaran yang dinamik untuk pelajar anda. Untuk membuat permainan ini, senaraikan jenis pendapatan dan perbelanjaan dalam kad perniagaan. Pada setiap kad, tuliskan satu ayat yang menerangkan wang yang masuk dan keluar dari anggaran fiksyen. Buat kad cukup supaya setiap pelajar mempunyai sepuluh daripadanya. Apabila pelajar tiba di kelas, matikan kad untuk mereka dan biarkan mereka memilih secara rawak. Kemudian beritahu pelajar agar kad mereka berubah. Apabila semua orang telah tiba, memerintahkan mereka untuk mengambil selekoh kertas. Beritahu pelajar bahawa pendapatan dan perbelanjaan ditulis pada kad. Minta mereka mengira jumlah yang akan ditinggalkan pada penghujung bulan jika kad terpilih mewakili profil pendapatan dan perbelanjaan sebenar mereka.
Galakkan pelajar untuk bertanding. Siapa pun yang mengakhiri pengiraan anggaran terlebih dahulu, menang.
