Kandungan
Penyelesaian masalah matematik memerlukan pelajar untuk mentakrifkan maklumat yang relevan dan menggunakan kemahiran matematik analitik. Masalah membantu pelajar mengaitkan matematik ke situasi sehari-hari. Mereka perlu belajar bagaimana untuk menyelesaikan masalah kompleks yang mereka hadapi dalam tugas seharian, serta ujian standard.Kerana beberapa masalah melibatkan lebih daripada satu bidang matematik, mereka perlu mempelajari strategi untuk membantu mereka mencari penyelesaian untuk mereka. Matematik mempunyai bahasa sendiri dan kata kunci tertentu menunjukkan operasi mana yang hendak digunakan untuk menyelesaikan masalah.
Menambah
Penambahan adalah gabungan dua atau lebih nombor untuk mencapai jumlah. Pelajar harus mencari kata kunci yang menunjukkan penambahan apabila mereka cuba menyelesaikan masalah. Kata-kata dan frasa seperti "jumlah", "gabungan bersama", "lebih daripada", atau "ditambahkan kepada" menunjukkan penambahan itu adalah operasi yang akan digunakan untuk menyelesaikan masalah itu. Sebagai contoh, "Mary mempunyai 45 syiling dan John adalah 20. Berapakah jumlah syiling?".
Penolakan
Sebelum cuba menyelesaikan masalah, cari kata kunci yang menunjukkan bahawa ia adalah masalah penolakan. Frasa seperti "berapa banyak", "menurun", "berapa banyak" atau perkataan seperti "perbezaan", "baki" atau "tolak" menunjukkan masalah yang memerlukan manipulasi nombor menggunakan pengurangan. Sebagai contoh, "oren John mempunyai berat 200 g dan berat Mary adalah 300 g. Berapakah lebih banyak jeruk Mary?"
Pendaraban
"Produk" adalah jawapan kepada masalah pendaraban. Cari perkataan atau frasa seperti "sekeping", "daripada" atau "berapa banyak". Sebagai contoh, "Peter membaca 20 perkataan seminit. Berapa banyak perkataan yang dapat dia baca dalam satu jam?" Dalam masalah ini, frasa utama adalah "berapa banyak". Masalahnya memerlukan dua langkah untuk diselesaikan dan memerlukan pelajar mengetahui tentang masa dan juga pendaraban.
The
Masalah pembahagian memerlukan kemahiran penalaran yang lebih besar. Sesetengah kata kunci yang menunjukkan bahawa pembahagian itu diperlukan untuk menyelesaikan masalah adalah "oleh", "perkadaran", "pembahagian" atau "pembahagian yang sama". Pelajar harus memahami bahawa "oleh" bermaksud "dibahagikan dengan". Sebagai contoh, "Saya membeli 20 liter dan saya membayar R $ 60. Apa harganya seliter?" Memahami pembahagian itu adalah pembalikan pendaraban yang diperlukan apabila menyelesaikan masalah yang melibatkan pembahagian.