Kandungan
Masuk ke kelas Bahasa Inggeris sukar bagi sebilangan pelajar, dan tumpuan yang diperlukan berbeza jauh dari kesibukan yang biasanya ada di koridor sekolah. Apabila tiba di kelas, pelajar perlu menyesuaikan diri dengan persekitaran yang sama sekali berbeza ini, dan memasuki mod pembelajaran mereka. Guru Bahasa Inggeris dapat membantu anda mencapai matlamat tersebut dengan memulakan kelas dengan pemanasan sederhana. Aktiviti-aktiviti ini membolehkan pelajar bersedia secara beransur-ansur untuk dapat mempelajari topik-topik bahasa yang kompleks.
buku harian
Yang paling biasa dan paling mudah dilaksanakan adalah setiap hari. Guru dapat mempromosikan penulisan jurnal dengan mudah dengan menyediakan buku nota atau notepad kepada pelajar, dan menulis mengenai topik tertentu di papan tulis atau hanya meminta mereka menulis tentang peristiwa dalam kehidupan mereka. Untuk memastikan keberkesanan buku harian itu, adalah perlu untuk meluangkan masa dan menyampaikan dengan jelas kepada pelajar kandungan dan kedalaman yang diperlukan.
Penerangan mengenai objek misteri
Memotivasikan pelajar untuk belajar melalui cabaran, memulakan pelajaran dengan paparan objek yang tidak mudah dikenali. Lawati kedai pernak-pernik dan dapatkan pelbagai barangan atau barang antik, seperti bekalan paip atau peninggalan. Mintalah pelajar menerangkan objek tersebut dengan seberapa terperinci yang mungkin, membayangkan kegunaan untuk mereka dan, setelah mencuba, menunjukkan tujuan sebenar objek tersebut.
Cabaran kelas perkataan
Memperkayakan kelas dengan tinjauan kelas perkataan. Salin petikan buku teks atau bahan lain dan berikan kepada pelajar semasa mereka masuk. Semasa kelas dimulakan, minta mereka menyorot atau melingkari kelas kata tertentu dalam petikan. Anda boleh, misalnya, meminta kata benda yang anda dapati diedarkan. Setelah mereka mencari kelas yang ditentukan, berikan jawapan, yang membolehkan mereka menandai perkataan yang tidak mereka dapati.
Penerangan gambar
Tunjukkan kepada pelajar gambar yang menarik dan minta mereka menerangkan peristiwa yang ditunjukkan pada mereka. Pilih foto yang memenangi anugerah kewartawanan atau gambar lain yang mungkin menarik bagi mereka. Jalankan salinan gambar atau gunakan projektor, dan luangkan masa untuk pelajar melengkapkan keterangan, membiarkan mereka berkongsi pemikiran dan perasaan mengenai gambar itu dengan rakan sekelas.