Kandungan
Guru pengganti bekerja dalam sistem pendidikan untuk menggantikan guru yang tidak hadir dengan berkesan atas sebab-sebab peribadi atau dalam mengejar pendidikan berterusan. Semua pelajar suka apabila kelas itu dengan guru pengganti. Mereka mencabar kuasa mereka, cuba untuk mengelakkan peraturan dan melarikan diri dari kelas dengan cara yang mereka boleh. Kemahiran pengurusan kelakuan dan penguasaan mata pelajaran kelas adalah faktor utama kejayaan seorang guru pengganti.
Rupa
Pakai pakaian profesional. Lelaki, sebaiknya memakai pakaian sosial. Wanita harus memakai pakaian yang sesuai dan profesional. Penampilan guru pengganti menetapkan nada pelajaran. Pelajar, yang tumpuan pembelajarannya mudah diganggu, akan melihat penampilan bukan profesional, mewujudkan persekitaran yang menggalakkan kelakuan yang tidak diingini. Seorang guru pengganti perlu proaktif dalam menguruskan tingkah laku pelajar sebelum memasuki bilik.
Kemahiran
Guru pengganti mesti menguasai sekurang-kurangnya empat kemahiran untuk menguruskan tingkah laku pelajar dengan baik. Pastikan pelajar memberi tumpuan kepada rancangan atau aktiviti pelajaran; keupayaan untuk memberi tumpuan kepada perhatian pelajar akan membolehkan masa yang kurang untuk bermain atau tingkah laku yang tidak sesuai. Cuba untuk membangunkan banyak interaksi positif antara pelajar dan guru, mengelakkan interaksi yang mungkin merangsang tindak balas tidak menyenangkan. Ajarkan harapan tingkah laku pada awal hari. Belajar untuk bertindak balas terhadap tingkah laku pelajar tanpa cabaran yang kuat; jangan membuat persekitaran di mana pelajar meletakkan muhibah guru untuk ujian. Pelajar akan cuba untuk mendapatkan perhatian dan mencetuskan guru pengganti, jadi jangan berpegang kepada tingkah laku itu dan bertindak balas dengan cara yang neutral.
Bersedia
Penyediaan adalah penting untuk menguruskan tingkah laku kelas. Guru pengganti menghadapi situasi yang tidak biasa setiap hari: institusi baru, rakan sekerja kerja yang pelik, pelajar baru, dan kebiasaan yang terhad dengan dasar kelas atau sekolah. Tiba di tempat kerja secepat mungkin. Dapatkan kunci dan dokumen di pejabat sebelum kelas bermula. Baca rencana pelajaran dan bersiap sedia untuk mengajar. Dalam sesetengah kes, pelan bahan atau pelajaran mungkin hilang untuk pengganti. Sediakan aktiviti tambahan untuk setiap disiplin; bawa mereka bersama anda ke semua kelas.
Strategi
Guru pengganti menggunakan beberapa strategi yang berjaya untuk mengekalkan persekitaran pembelajaran yang tenang dan produktif. Biarkan para pengacau tahu bahawa anda menonton mereka; jangan abaikan mereka. Keluarkan mereka dari bilik darjah jika tingkah laku sangat mengganggu. Semak tugasan kerja rumah pelajar semasa kelas; ini adalah strategi yang berkesan untuk guru pengganti yang biasa dengan subjek. Sesetengah pelajar akan membantu menyelesaikan masalah, sementara yang lain akan sibuk menyalin jawapan dari papan. Apabila jangkaan tingkah laku telah dibuat dan pelajar memenuhi semua mereka, membina persekitaran yang menyeronokkan. Beritahu cerita yang sesuai dan melibatkan diri dalam perbualan. Hancurkan ais pada awal hari atau tempoh dengan cerita, memberi ruang untuk perbualan selepas aktiviti berlangsung.