Kandungan
Double diajar di kelas matematik sekolah rendah, biasanya dalam gred pertama dan kedua. Pembelajaran berganda adalah satu langkah penting untuk memulakan pelajar, kerana ia merupakan subjek kumulatif. Matematik menjadi lebih mudah untuk belajar apabila pelajar memahami dan mengetahui fakta matematik asas. Terdapat banyak aktiviti yang digunakan guru untuk mengajar konsep dua kali ganda kepada pelajar.
Saya sayang awak
Kad ucapan adalah cara biasa mengajar pelbagai fakta matematik, termasuk fakta berganda. Ganda hanya menambah dua angka yang sama, seperti 1 + 1. Kad boleh dihantar ke rumah untuk pelajar berlatih sendiri atau dengan ibu bapa mereka.
Rumah
Ramai guru menggunakan permainan untuk mengajar dua kali. Salah satunya boleh dimainkan dengan pelajar berdiri dan berjalan melalui dompet di dompet. Apabila dia datang berhampiran dompet, guru menunjukkan kad. Sekiranya dia mencecah jawapannya terlebih dahulu, dia akan bergerak ke portfolio seterusnya. Sekiranya pelajar duduk terlebih dahulu, pelajar berdiri duduk dan pelajar yang duduk naik dan mendahului ke meja seterusnya.
Akaun saya
Ramai guru menggunakan muzik sebagai aktiviti untuk mengajar konsep matematik berganda atau lain-lain. Buat sesuatu yang kreatif dan menyeronokkan, sebaik-baiknya termasuk puisi, kerana kanak-kanak akan lebih baik menyanyi lagu-lagu berminat. Jika anda lebih suka, mintalah pelajar untuk membantu anda membuat lagu bersama, jadi dalam proses penciptaan semua orang akan berhubung dengan kandungan yang diajar.
Visual
Aktiviti umum untuk belajar dua kali adalah untuk menentukan angka untuk setiap nombor dari 1 hingga 10. Nombor 1 boleh menjadi bola; 2, kaki seseorang; 3, sisi segitiga, dan sebagainya. Untuk mempelajari dua kali setiap nombor, dua angka setiap item mesti ditarik. Pelajar kemudian akan menambah dua item untuk mencari dua kali ganda. Sebagai contoh, nombor 3 digambarkan dengan lukisan dua segi tiga. Kedua-dua belah mesti disimpulkan untuk mencari dua kali ganda.