Kandungan
Walaupun orang mengatakan pembuli mempunyai harga diri yang rendah, penyelidikan dari Jabatan Kesihatan AS dan Perkhidmatan Manusia AS menunjukkan sebaliknya. Memang benar, bagaimanapun, membina rasa percaya diri pelajar yang menjadi mangsa atau penonton bullying boleh membantu menghilangkannya. Sebagai tambahan kepada membenarkan mangsa dan penonton untuk berdiri tegak, harga diri yang tinggi dapat membuat pelajar merasa empati dengan orang lain dan menjadi lebih sedar dari segi sosial.
Belajar tentang awak
Pelajar suka melakukan ujian keperibadian dan sesetengah daripada mereka benar-benar berguna untuk mendapatkan pelajar belajar tentang diri mereka dan hubungan mereka dengan orang lain. Sebagai contoh, mintalah mereka untuk membuat kuesioner Myers-Briggs untuk mengetahui jenis keperibadian mereka. Galakkan mereka untuk menganjurkan dalam kumpulan dengan pelajar lain untuk mengetahui bagaimana jenis keperibadian mereka yang berlainan bersama-sama, dan jenis kesukaran sosial yang mereka ada antara satu sama lain. Jika anda mahu, kongsi pelajar ke dalam kumpulan berdasarkan jenis keperibadian mereka dan biarkan mereka menganjurkan persembahan kepada kelas mengenai jenis personaliti tertentu mereka. Menjadi lebih menyedari tentang perbezaan dan keperluan orang ramai dapat membantu mencegah buli.
Rakan saya untuk presiden
Pada permulaan tahun sekolah, ramai kanak-kanak akan mula melihat dan membuat pertimbangan berdasarkan superfisiti, yang boleh menjadi pelopor untuk membuli. Jika ini berlaku di dalam bilik darjah anda, cuba aktiviti ini untuk membantu kanak-kanak menjadi lebih mesra dan berpengetahuan tentang orang lain serta lebih yakin diri. Bahagikan pelajar kepada pasangan yang tidak saling mengenal antara satu sama lain. Setiap pelajar harus menemuduga yang lain untuk belajar sebanyak mungkin. Kemudian setiap pelajar harus membuat ucapan ringkas untuk meyakinkan kelas untuk mengundi rakan kelas kelas mereka berdasarkan apa yang mereka pelajari dalam temu bual. Kanak-kanak akan suka mendengar positif mereka dikongsi dengan kelas dan dibesar-besarkan dan mereka juga akan belajar semua positif dari pelbagai pelajar di kelas.
Mengelaskan sifat keperibadian
Untuk aktiviti ini, setiap pelajar perlu merobek sekeping kertas menjadi 10 jalur. Dalam setiap jalur, pelajar mesti menulis sifat personaliti yang mempunyai, baik atau buruk. Kemudian anda boleh meminta pelajar untuk menilai 10 ciri yang paling mereka sukai tentang diri mereka sendiri walaupun mereka tidak suka. Kemudian mintalah mereka untuk mengambil sifat rawak dan bertanya jenis orang yang mereka "lihat" dalam ciri-ciri yang tinggal. Adakah mana-mana bekas yang tinggal sekarang telah berubah? Terus meminta mereka membuat jejak sehingga hanya empat yang tinggal. Bincangkan bagaimana untuk mendapatkan ciri-ciri yang baik dan bagaimana dengan ciri-ciri buruk. Aktiviti ini harus membantu pelajar memahami bahawa sifat yang mereka lihat sebagai negatif juga boleh memberi kesan positif terhadap keperibadian mereka dan merupakan bahagian penting dari siapa mereka.