Kandungan
Bercerita ada dalam setiap budaya. Ini salah satu cara manusia cuba menceritakan kisah mereka sendiri dan orang lain. Ia juga merupakan cara di mana seorang komunikator mengajar dan menguatkan makna perkara-perkara yang dia katakan. Naratif kritikal menganalisis cerita dengan menerangkan komponen mereka dan menafsirkan makna yang mungkin. Kritikan ini boleh digunakan untuk semua jenis cerita dan membantu orang lebih memahami apa yang dicadangkan penulis.
Arahan
-
Tumpukan pada tindakan watak-watak. Kritikan naratif ditakrifkan oleh watak-watak. Adakah tindakan watak membuat mereka kelihatan satu dimensi? Adakah watak-watak itu difikirkan dengan baik, dengan banyak variasi emosi manusia? Adakah penulis atau pembicara mencipta watak bukan manusia, supaya pembaca mungkin kehilangan minat terhadap tindakannya? Ini adalah beberapa soalan yang perlu dijawab mengenai watak naratif itu. Matlamatnya adalah untuk melihat perspektif penulis dan matlamat yang mempunyai minda semasa penciptaan watak tersebut.
-
Membangunkan perspektif mengenai kausalitas dalam naratif. Adakah kisah ini mempunyai rangkaian peristiwa yang mengikuti secara semula jadi, seperti domino runtuh? Sekiranya terdapat kekurangan kausalitas, periksa juga. Jika perkara-perkara berlaku dalam sejarah tanpa alasan yang jelas, berhujah mengapa ini atau tidak relevan dalam analisis naratif. Menulis kritikan naratif bermaksud cuba mencari tahu mengapa perkara berlaku dalam sejarah. Ia juga merupakan peluang untuk menganalisis dan terperinci makna seluruh cerita.
-
Menganalisis penonton yang dimaksudkan untuk naratif itu. Kisah-kisah mungkin lebih bermakna apabila jelas kepada siapa mereka diarahkan. Pidato politik sering kali merangkumi naratif yang diarahkan kepada khalayak tertentu. Makna cerita menjadi lebih jelas apabila jelas bahawa penulis ingin cerita itu beresonansi, sebagai contoh, antara orang yang lahir antara tahun 1945 dan 1964. Analisis awam juga dapat memberikan pandangan tentang persepsi penulis tentang penontonnya. Jika penulis menulis kisah yang sangat emosional, sebagai contoh, dia mungkin melihat penonton sasarannya sebagai lebih emosi dan kurang rasional dalam pemikirannya.
-
Tentukan penggunaan alat seperti ironi. Cerita sering menghiburkan di pelbagai peringkat kerana penggunaan alat seperti ini. Melukis watak, sebagai contoh, boleh menceritakan kisah yang dinikmati oleh kanak-kanak semasa menghiburkan ibu bapa mereka pada masa yang sama.
-
Mengatur kritikan ke dalam komponen logik. Ini hasil dari bagaimana cerita itu diberitahu dan apa yang masuk akal. Kadang-kadang menangani cerita secara kronologi boleh berfungsi, sementara pada masa lain ia lebih masuk akal untuk memecahkan kritikan ke dalam bahagian berasingan yang berurusan dengan watak-watak, idea kausalitas, dan penonton. Pada asasnya, ini hasil daripada keutamaan dan keupayaan penulis.