Kandungan
Dengan kejayaan novel seperti Harry Potter, pasaran fiksyen kanak-kanak semakin meningkat. Menulis cerita untuk pelajar kelas enam - atau sekolah rendah, kerana mereka paling terkenal - berbeza dengan menulis fiksyen untuk golongan dewasa muda, tetapi bukan semudah fiksyen untuk anak-anak muda. Belajarlah unsur-unsur dan tema yang harus disusun kisah fiksyen kanak-kanak-kanak-kanak yang dapat memberikan anda gambaran mengenai cara terbaik menulis cerita untuk pelajar kelas enam.
Arahan
-
Bertanya tentang penonton anda. Tidak kira berapa kali anda masih ingat masa-masa ketika anda berada di kelas keenam, meneliti penonton anda adalah penting. Sekiranya anda mempunyai anak, luangkan masa dengan mereka dan tanyakan kepada mereka tentang pandangan dunia anda. Jika tidak, gunakan internet untuk penyelidikan mengenai kanak-kanak sekolah rendah hari ini. Menonton tapak saluran TV kanak-kanak dapat mengajar banyak tentang kepentingan pelajar kelas enam.
-
Kerja protagonis anda. Watak utama anda bukan sahaja perlu melibatkan diri, tetapi mudah untuk mengenal pasti dengan graduan keenam. Umur ideal untuk watak adalah sama dengan penonton sasaran atau sedikit lebih tua; Dengan cara ini, watak utama anda mestilah berusia sekitar 11 hingga 13 tahun, dalam kelas keenam atau ketujuh. Kebanyakan kanak-kanak dalam gred keenam sedang mengembangkan identiti mereka dan lebih tertumpu secara dalaman daripada pembaca dewasa muda. Protagonisnya perlu berkembang seiring dengan perkembangan cerita.
-
Cari cara untuk meletakkan protagonis anda dalam situasi di mana dia bersendirian. Untuk mengatakan bahawa ibu bapa watak sibuk atau sibuk adalah cara yang baik untuk melakukan ini. Menurut laman Penulisan Hak, kanak-kanak sekolah rendah suka membaca cerita di mana anak-anak usia mereka berurusan dengan situasi sebagai orang dewasa. Ini juga dikaitkan dengan idea bahawa mereka mendapati identiti mereka sendiri. Apabila pengaruh ibu bapa melemahkan, mereka melihat dunia dengan sendiri dan mengetahui siapa mereka.
-
Gunakan dialog. Bukan hanya bahagian-bahagian dialog yang membahagi-bahagikan halaman dan menjadikannya lebih mudah diurus, ini cara yang baik untuk menyampaikan titik-titik plot kepada pembaca asas. Anda juga boleh menggunakan dialog untuk meningkatkan kedalaman watak anda. Dengarkan kanak-kanak kelas enam bercakap dan tulis pola ucapan, subjek, perbendaharaan kata, dan tatabahasa. Anda perlu menangkap dialog mereka untuk menulis cerita yang munasabah.
-
Gunakan konflik luar yang mencerminkan atau menghasut konflik dalaman. Fikirkan masalah untuk watak utama anda untuk menghadapi. Pertimbangkan perkara yang perlu dilakukan oleh graduan keenam. Buli di sekolah, ibu bapa atau anggota keluarga yang sakit sekali boleh jadi masalah yang boleh menyebabkan konflik dalaman untuk watak anda. Apa pun plot cerita anda, adalah penting bahawa protagonis mempunyai pilihan peribadi untuk membuat, yang pada dasarnya menegaskan jenis orang yang mereka mahu.