Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak untuk menari irama

Pengarang: Charles Brown
Tarikh Penciptaan: 3 Februari 2021
Tarikh Kemas Kini: 17 November 2024
Anonim
VIDEO PEMBELAJARAN, MENYANYI SAMBIL MENARI "TARI TEPUK TANGAN" KELAS 1 TEMA 2
Video.: VIDEO PEMBELAJARAN, MENYANYI SAMBIL MENARI "TARI TEPUK TANGAN" KELAS 1 TEMA 2

Kandungan

Mengajar anak-anak untuk menari boleh menjadi menyeronokkan dan memotivasi, tetapi ia juga boleh membawa banyak cabaran kepada guru, kerana mereka ingin bersenang-senang dan bergerak sambil belajar. Menjelaskan teori boleh bekerja dengan orang dewasa, tetapi anak-anak kecil ingin mengambil bahagian dalam proses itu. Adalah mungkin untuk mengajar irama tarian yang berbeza kepada mereka menggunakan pelbagai permainan dan aktiviti - kedua-dua anda dan murid-murid kecil anda akan suka.


Arahan

Syiling, yang digunakan dalam tarian Timur Tengah, boleh digunakan untuk mengajar irama kepada kanak-kanak (imej simbal nepal oleh Freeze Frame Photography dari Fotolia.com)
  1. Perkenalkan menari ketuk kepada pelajar anda. Kasut yang digunakan dalam tarian ini boleh membantu mengajar konsep seperti rentak muzik dan perubahan irama. Di samping itu, kanak-kanak boleh membangun koordinasi dan keseimbangan, sambil mengetuk kaki mereka ke muzik. Itulah sebabnya banyak sekolah tarian memerlukan pemula yang lebih muda untuk mengambil kelas tarian ketukan, dan ada guru yang termasuk latihan irama-tari dalam pelajaran untuk pemula. Sekiranya pelajar anda tidak mempunyai kasut menampal kasut khusus, anda boleh menggunakan aksesori irama gaya muzik yang berbeza, seperti cymbal, tambourine, atau castanet.

  2. Gunakan irama genre muzik yang berbeza dari seluruh planet ini. Tarian rakyat timur Eropah, atau Timur Tengah, menggunakan banyak pergerakan perkusi, seperti mengalah dengan kaki. Gaya Dabke berasal dari Mediterranean timur, dan merupakan jenis tarian di mana para peserta membentuk garis, memegang tangan masing-masing, dan pemimpin menciptakan langkahnya sendiri, diikuti oleh yang lain. Mulakan dengan menjadi pemimpin dan mintalah pelajar anda mengikuti langkah mereka. Kemudian pergi ke penghujung barisan, dan minta pelajar seterusnya memerintahkan. Dia harus mencipta koreografi, dan orang lain (termasuk anda) harus cuba meniru dia. Selepas masa tertentu, beralih kepada pelajar seterusnya.Lakukan ini sehingga semua orang menjadi pemimpin.


  3. Buat beberapa permainan. Aktiviti-aktiviti muzik membantu untuk membangunkan idea irama dan memberi masa yang menyeronokkan tanpa kewajipan untuk mempelajari koreografi. Menyesuaikan tarian kerusi untuk digunakan di kelas anda. Guritan ini dapat membantu anda memahami irama, kerana kanak-kanak akan perlu menjangka apabila muzik akan berhenti. Semasa permainan, jangan hentikan muzik sentiasa selepas selang masa yang sama - mengubah kekerapan berhenti. Dan bukannya meminta para pelajar berjalan di sekitar kerusi, minta mereka menari dengan cara yang mereka mahu, kerana mereka menunggu muzik berhenti.

Bagaimana

  • Sediakan pelbagai aktiviti untuk digunakan di setiap kelas. Kanak-kanak bosan dengan pantas, jadi rancang setiap permainan atau bermain untuk bertahan sehingga 20 minit.