Bagaimana Mengajar Pelajar Tadika untuk Menulis Frasa Mudah

Video.: FRASA Tahun 1 (membina dan menulis frasa)

Kandungan

Arahan
Bagaimana
Notis
Apa yang anda perlukan

Ia biasanya mencabar untuk mengajar kemahiran kanak-kanak kecil yang biasanya ditinggalkan di dunia kerja. Sesetengah teknik boleh membantu mempermudahkan proses sintaks pengajaran kepada pelajar tadika.

Arahan

Mengajar surat, kemudian kata-kata, kemudian meletakkannya bersama dalam ayat (Digital Vision./Photodisc/Getty Images)

Mengajar - atau semak - abjad kepada pelajar. Bantu mereka memahami bahawa huruf-huruf yang mereka pelajari membentuk frasa yang anda ajarkan kepada mereka.
Sediakan setiap pelajar menulis surat abjad di papan dan bacakan dengan kuat untuk memastikan mereka memahami dengan betul.
Tulis perkataan yang sangat mudah di papan, seperti "kucing." Buat mereka mengatakannya berulang kali.
Tulis perkataan yang berkaitan dengan perkataan pertama. Sebagai contoh, jika yang pertama adalah "kucing," maka yang kedua mungkin "meow." Sediakan pelajar kata baru sebagai tambahan kepada perkataan pertama.
Tambah kata-kata kosong untuk frasa. Daripada hanya "kucing" dan "meow", selesaikan ayat-ayat. Ia boleh dibaca sebagai "Kucing itu berkata meow."
Galakkan mereka membaca ayat itu dan salinnya dalam buku nota satu perkataan pada satu masa. Puji orang-orang yang berbuat baik, dan diam-diam membetulkan sesiapa yang mengalami kesulitan. Letakkan mereka meletakkan dua jari tangan yang tidak digunakan untuk menulis di sebelah kanan setiap perkataan. Perkataan berikutnya mesti bermula selepas ruang kedua-dua jari.
Ulangi proses ini dengan ayat-ayat lain sehingga pelajar berasa selesa menulis ayat-ayat kecil.

Bagaimana

Mula sedikit demi sedikit. Bermula dengan abjad dan berakhir dengan kalimat lengkap, pelajar akan dapat memahami bagaimana membentuk kata-kata, serta menyusunnya dalam ayat.
Puji para pelajar untuk kejayaan mereka. Dengan berbuat demikian apabila mereka berjaya, anda akan memberi amaran kepada mereka apa yang berfungsi dengan baik dan apa yang tidak, iaitu, dengan mengajar mereka subjek dengan betul.

Notis

Sekiranya beberapa pelajar kelihatan keliru, jangan teruskan tanpa mereka. Hanya berpindah dari huruf kepada kata-kata dan dari kata-kata ke ayat ketika mereka menunjukkan pemahaman yang jelas tentang apa yang diajar.