Kandungan
Banyak kelas prasekolah, pada suatu ketika pada tahun persekolahan, menjalankan sajak '' lima anak itik berjalan-jalan ''. Kanak-kanak prasekolah menyukai lagu ini dan tidak menyedari bahawa mereka belajar darinya. Sajak itu membantu kanak-kanak belajar tentang undur, yang membolehkan mereka berlatih sajak dan pengulangan. Terdapat beberapa aktiviti yang dapat memperkuat dan memperluas pelajaran ini.
Main jari
Kanak-kanak prasekolah suka bermain dengan jari mereka, dan '' lima anak itik berjalan-jalan '' adalah sajak yang ideal untuk itu. Setiap kali disebutkan angka, tunjukkan dengan jari anda. Goyangkan jari ketika anak-anak itik berjalan-jalan dan letakkan tangan anda menggantung ke sana kemari, seperti sampah itik yang berenang di kolam. Semasa setiap itik datang atau pergi, bertepuk tangan atau menggelitik seorang pelajar.
Jual semula atau lakonkan drama
Gunakan papan kenyataan untuk anak-anak menceritakan semula kisahnya. Anda boleh membuat watak anda sendiri dengan menggunakan lem yang terasa dan panas. Termasuk anak itik, itik ibu dan kolam. Bahkan mungkin untuk membuat nombor setiap anak itik untuk membantu pelajar mengenali angka. Biarkan anak-anak melakonkan sajak dengan menggunakan alat peraga dan kostum. Menceritakan semula dan mentafsir sajak memperkuat kemahiran literasi pelajar prasekolah dan mempersiapkan mereka untuk membaca.
Cari itik
Lukis anak itik di atas kertas dan letakkan nombor atau huruf pada setiap satu. Buat salinan yang mencukupi untuk kelas. Gulung sebiji dadu atau lukis surat dan minta pelajar mencari nombor atau huruf di kertas mereka. Mereka dapat menggunakan cap untuk menandakan masing-masing seperti yang disebut, atau mereka dapat mewarnai anak itik yang memiliki angka atau huruf yang betul. Aktiviti ini mengukuhkan kemahiran mendengar dan mengenali, dan juga membantu pelajar dalam mengikuti latihan.
Ikut saya
Bebek dalam sajak saling mengikuti dan anda boleh menggunakan idea yang sama untuk memperkukuhkan kemahiran matematik. Beri setiap pelajar plat geometri dan aloi elastik atau blok pelekap. Bahagikan kelas menjadi berpasangan. Pelajar mesti membuat lukisan di papan atau model dengan blok. Pasangan mesti dapat menyalin reka bentuk atau model dengan betul. Setelah selesai, pelajar bertukar tempat.