Kandungan
Perancangan motor adalah kemampuan anak untuk mengatur, merancang dan melaksanakan kemahiran motor yang sempurna, sama ada baru atau tidak dipraktikkan, seperti melukis atau menunggang basikal. Langkah ini merangkumi koordinasi mata dengan tangan, yang akan mengembangkan dan menggerakkan otot-otot besar, sebagai keseimbangan yang dipertahankan ketika mengubah posisi. Untuk kanak-kanak belajar bagaimana, misalnya, untuk berjalan dan bagi mereka yang kurang upaya, kanak-kanak yang terkena gangguan neurologi ekspresif, pakar dalam aktiviti pembinaan kemahiran motor, akan membantu kanak-kanak mengenai cara mengawal lengan dan kaki mereka sehingga dia boleh mula meraih, menyentuh dan mengalami dunia sendiri.
Berjalan tali
Bagi kanak-kanak yang belajar berjalan, termasuk cedera atau cacat, aktiviti keseimbangan merangsang dan membantu perkembangan dan kesedaran tubuh dan lateral, juga kesedaran mengenai kanan dan kiri badan. Anda harus berjalan di tempat yang pendek di tali dengan garis lurus, lebih baik di halaman atau di permukaan lembut yang lain. Minta anak membuka tangannya seperti kapal terbang dan cuba menjaga keseimbangannya. Pastikan mereka cuba berjalan melintasi barisan. Untuk kanak-kanak yang lebih maju, ambil jalan yang lebih sukar dengan laluan yang penuh dengan lekuk.
Menunggang basikal
Galakkan anak anda menunggang basikal. Sekiranya anda mengembangkan kemahiran motor pada anak, gunakan basikal pedal dan selalu tinggal bersama anak anda ketika dia mula mengetahui potensinya untuk mengayuh basikal. Apabila kanak-kanak tidak dapat mengembangkan kemahiran ini untuk mengayuh basikal sendiri, anda boleh meletakkannya di basikal dengan roda latihan. Berbasikal membantu kanak-kanak mengembangkan keseimbangan, koordinasi motor dan kemahiran motor. Bagi kanak-kanak kurang upaya, basikal atau roda tiga yang disesuaikan akan membantu berjalan akan meningkatkan keselamatan dan kawalan mereka.
berjalan dengan bola
Jenis latihan ini mengembangkan kemahiran yang diperlukan untuk menulis dan lain-lain yang lebih canggih, menguatkan otot lengan dan bahu. Untuk aktiviti ini, anda memerlukan bola gim sukan, kira-kira setinggi 3 kaki di sekelilingnya, sehingga mereka menghadap ke dinding. Tanya anak, atau anak-anak, jika anda mengajar kelas, berjongkok, setiap anak boleh berjalan-jalan. Minta anak meletakkan tangan mereka di bola plastik animasi besar. gunakan kedua-dua tangan untuk menolak bola perlahan-lahan di atas dinding ke tengah bahu anda. Kemudian anak dapat "berjalan" bola ke satu sisi sepanjang dinding, pada ketinggian yang sama. Ini menguatkan otot lengan yang lain. Galakkan anak pergi dengan perlahan, sangat perlahan dengan pergerakan, lebih baik mengembangkan kemahiran motor yang sempurna, terutama untuk meningkatkan tulisan tangan.
Kegiatan dalam negeri
Bagi kanak-kanak yang lebih tua, 5 tahun ke atas, membantu kerja rumah mengembangkan kemahiran merancang motor. Sebagai contoh, menolong ibu, bapa atau saudara lelaki anda mengatur jadual, mengembangkan koordinasi tangan-mata, keseimbangan dan kesedaran tentang bagaimana tubuh bergerak, dan bagaimana ia memerhatikan benda-benda yang dibawanya. Sentiasa perhatikan penjagaan anak-anak ketika melakukan aktiviti ini. Membantu pakaian juga mengembangkan kemahiran, seperti baju berlipat dan kaus kaki yang sepadan. Anda boleh membuat permainan daripadanya, anda dapat menemukan kaus kaki polka dot yang paling cepat atau anda boleh melipat baju menjadi segi empat tepat. Sudah tentu, kanak-kanak itu tidak boleh merasakan tekanan; hanya dorongan.