Kandungan
Slate digital adalah versi elektronik papan putih standard, mampu menyampaikan pengajaran dinamik dan menyambung ke Internet dan komputer. Ia boleh menjadi alat yang berkuasa untuk membawa interaktiviti ke bilik darjah. Aktiviti interaktif menawarkan banyak manfaat kognitif dan membantu dalam visualisasi konsep abstrak, memberikan dimensi kognitif tambahan. Di samping itu, mereka adalah keseronokan tulen dan cara yang baik untuk memecahkan kebosanan kelas biasa. Oleh itu, peralatan ini membina kekuatan dan memperkuat kurikulum.
Seret dan lepaskan Negeri
Cara yang baik untuk mempelajari geografi Brazil dengan menggunakan papan putih interaktif adalah untuk membolehkan pelajar menyeret dan melepaskan negeri ke lokasi yang sesuai di peta, mewujudkan sejenis teka-teki untuk menyelesaikannya. Anda boleh membentangkan pelajar dengan peta kosong di satu sisi papan dan menyatakan pada kepingan berwarna di sebelah yang lain. Kemudian mereka boleh mengklik masing-masing, namakannya, dan seret ke tempat yang dimilikinya. Sekiranya kedudukannya betul, bahagian itu akan tetap berlaku, tetapi jika ia salah, ia akan kembali kepada pihak lembaga lain. Latihan ini boleh diulang beberapa kali dan menjadi permainan yang menyeronokkan dengan para pelajar, membuat relay dan bekerjasama untuk melengkapkan peta. Ini adalah cara yang baik untuk menyelesaikan pelajaran mengenai geografi Brazil, dan juga boleh digunakan untuk belajar tentang Amerika Latin atau Eropah, sebagai contoh.
Sekitar Dunia
Cara yang baik untuk mengajar anak-anak tentang geografi dunia adalah dengan membenarkan mereka meneroka atlas. Anda boleh melakukannya dengan papan hitam dengan mudah. Aspek digital juga dapat meningkatkan pendekatan pen dan kertas tradisional. Untuk memulakan anda, anda boleh membentangkan gambaran dunia yang hebat di papan putih. Kanak-kanak boleh bergiliran memberitahu kelas mengenai negara tempat mereka hendak melancong. Kemudian aktiviti itu boleh terus mengezum ke negara tersebut dan memberi pelajar lembaran dengan fakta mengenainya, seperti modal, bahasa, bandar besar, sejarah, penduduk, dan sebagainya. Dengan cara ini, kanak-kanak boleh memandu penemuan mereka sendiri dengan memilih negara-negara yang menarik minat mereka, tetapi pada masa yang sama menggunakan struktur kelas tradisional dan mempelajari semua maklumat geografi penting mengenai bahagian-bahagian yang berlainan di dunia.
Pertimbangan
Walaupun jenis papan hitam ini boleh digunakan secara kreatif untuk mana-mana subjek dan di mana-mana tahap mengajar, kemahiran dan objektif kelas pelajar perlu dipertimbangkan sebelum merancang untuk memasukkannya ke dalam kurikulum. Malah, aktiviti yang sepatutnya sesuai untuk usia dan kurikulum tertentu boleh mencabar untuk sesetengah pelajar. Untuk membuat keputusan muktamad adalah perlu untuk menilai kematangan pelajar dan keselesaan mereka dengan teknologi. Kanak-kanak dan remaja yang tidak dikenali atau tidak selesa dengan komputer dan media digital menghadapi beban kognitif tambahan dalam usaha untuk memahami pelajaran papan putih interaktif. Seorang guru yang tahu kelas anda berada dalam kedudukan yang lebih baik untuk menentukan peranan yang boleh dimainkan oleh teknologi dalam bilik darjah. Dengan semua pelajar, pastikan untuk mengelakkan terlalu banyak teks di papan sekali gus dan elakkan menggunakan bunyi dan imej yang mengganggu. Sangat mudah untuk dibawa dengan medium interaktif seperti ini, tetapi ingat bahawa terlalu banyak rangsangan boleh mendapatkan tumpuan dari kandungan.