Kandungan
Perbezaan antara makhluk hidup dan mati mungkin tidak begitu sukar bagi orang dewasa, tetapi bagi kanak-kanak di tadika, ini mungkin sedikit lebih sukar kerana kemampuan mereka untuk membayangkan bahawa semuanya hidup. Kegiatan ilmiah mengenai makhluk hidup dan mati di tadika membantu anak kecil membuat pembezaan ini sambil menikmati aspek alam.
tongkat sihir
Tunjukkan kepada pelajar perbezaan antara makhluk beranimasi dan mati. Contoh yang mudah adalah haiwan peliharaan dan haiwan yang disumbat. Untuk aktiviti seperti itu, setiap kanak-kanak melukis atau melukis bintang pada sekeping kadbod. Minta pelajar memotong bintang. Tambahkan perhiasan dan perhiasan lain, seperti pelekat dan bulu pada bintang. Lekatkan tongkat ke bintang untuk membentuk tongkat sihir. Dengan alat ini, kanak-kanak berjalan di sekitar bilik dan cuba "mengubah" objek menjadi makhluk hidup secara ajaib. Serlahkan masa ketika ia tidak berfungsi. Ini juga akan membantu anda memahami perbezaan antara realiti dan imaginasi anda.
Perhatikan dan lihat
Ambil haiwan hidup dan haiwan yang disumbat. Beberapa contohnya ialah seekor arnab, marmut atau hamster. Tunjukkan kepada pelajar perbezaan antara keduanya. Perhatikan bagaimana haiwan hidup bergerak dan makan, sementara haiwan yang disumbat tidak. Baca buku mengenai haiwan ini untuk menerangkan dengan lebih baik perbezaan antara haiwan hidup dan binatang mati. Kemudian, letakkan haiwan hidup di tempat yang selamat dan berikan makanan dan air. Lakukan perkara yang sama dengan haiwan yang disumbat. Selepas beberapa hari, pelajar akan menyedari bahawa haiwan hidup memakan makanan dan haiwan yang disumbat masih mempunyai mangkuk yang penuh dengan makanan.
Buku skrap
Bawa pelajar ke kedai haiwan peliharaan untuk kelas padang atau jemput ibu bapa untuk membawa haiwan hidup ke pameran di kelas. Minta pelajar memilih haiwan hidup dan bukan hidup dan memotretnya. Cetak gambar dan minta mereka mengenal pasti haiwan mana yang hidup dan yang tidak. Beri setiap pelajar buku nota dan suruh mereka melabel satu halaman sebagai "Hidup" dan satu lagi sebagai "Tidak Hidup". Beri mereka gambar yang diambil dan gambar yang dipotong dari majalah sehingga mereka dapat melekat pada halaman yang sesuai.
Pemburuan Alam
Bawa pelajar ke taman tempatan atau hanya ke halaman sekolah untuk pelajaran padang. Ikuti lawatan alam semula jadi yang diawasi dan minta mereka mengumpulkan barang-barang mati semasa mengenal pasti makhluk hidup. Awasi lawatan ini dengan teliti, misalnya, kanak-kanak tidak mengumpulkan serangga seperti semut api. Atas sebab ini dan kerana hidupan hidup lebih baik jika ditinggalkan di habitat semula jadi mereka, tekankan pentingnya memerhatikannya. Anda juga boleh memberikan buku nota kepada setiap pelajar dan meminta mereka melukis gambar animasi dan mati yang dijumpai. Semasa kembali ke kelas, kategorikan makhluk hidup dan mati yang dijumpai dan bincangkan perbezaan di antara mereka.