Bagaimana untuk mengekalkan struktur dan keselamatan dalam bilik darjah prasekolah

Pengarang: Tamara Smith
Tarikh Penciptaan: 19 Januari 2021
Tarikh Kemas Kini: 26 November 2024
Anonim
TEORI PEMBELAJARAN HUMANISTIK, BEHAVIORIS dan CARA MEMOTIVASI PELAJAR TERMASUK YG BEKEPERLUAN KHAS.
Video.: TEORI PEMBELAJARAN HUMANISTIK, BEHAVIORIS dan CARA MEMOTIVASI PELAJAR TERMASUK YG BEKEPERLUAN KHAS.

Kandungan

Kanak-kanak pra-sekolah cenderung mempunyai banyak tenaga; dan menyediakan keselamatan dan struktur untuk bilik darjah anda boleh kelihatan seperti tugas yang menakutkan. Nasib baik, kedua-dua mereka boleh bergerak tangan. Kelas yang berstruktur akan membantu anda menjaga keselamatan pelajar anda, dan dengan mengikuti garis panduan keselamatan, anda akan menyediakan struktur yang mereka perlukan. Dengan perancangan dan organisasi kecil, anda akan mewujudkan persekitaran yang selamat dan tersusun di mana pelajar akan bersenang-senang dan belajar untuk potensi penuh mereka.


Arahan

Berikutan rutin kelas secara konsisten membantu mengekalkan struktur dan keselamatan (Comstock / Comstock / Getty Images)

  1. Buat jadual untuk bilik dan ikuti. Kanak-kanak yang terbiasa dengan rutin harian lebih cenderung mengikuti arahan dan melakukan apa yang diminta.

  2. Luangkan masa untuk duduk dalam bulatan atau mesyuarat pagi secepat mungkin. Jika pelajar tiba pada masa yang berlainan, tunggu sehingga kebanyakan hadir. Semasa waktu mesyuarat pagi ini, kembalikan pelajar anda ke aktiviti hari ini. Biarkan pelajar anda tahu bahawa apa yang akan datang akan membantu semasa peralihan.

  3. Melibatkan pelajar dalam aktiviti fizikal setiap hari. Kanak-kanak dengan tenaga yang tinggi cenderung untuk bertindak dengan teruk, yang boleh mengganggu struktur mereka dan menghalang keselamatan pelajar mereka. Jika boleh, bawa anak-anak ke luar di taman permainan setiap hari. Apabila tidak dibenarkan, buat aktiviti fizikal dalaman seperti masa tarian atau kursus halangan.


  4. Pastikan anda mempunyai hubungan guru / pelajar yang betul di dalam bilik darjah anda. Di Brazil tidak ada undang-undang persekutuan yang menentukan jumlah pelajar untuk guru, dan undang-undang setiap negeri berbeza. Terdapat pendapat Majlis Pendidikan Nasional (pendapat nº 8/2010), yang menggariskan input minimum yang diperlukan di sekolah untuk menjamin mutu pengajaran, termasuk hubungan guru / pelajar. Walau bagaimanapun, sekolah swasta mempunyai autonomi pentadbiran dan pedagogi. Oleh itu, adalah perlu untuk menggunakan penyelidikan bagi cadangan keselamatan dan akal sehat. Pilihan yang munasabah adalah, di pusat jagaan harian, lima kanak-kanak sehingga 1 tahun setiap orang dewasa; lapan kanak-kanak dari 1 hingga 2 tahun setiap orang dewasa; 13 kanak-kanak dari 2 hingga 3 tahun setiap orang dewasa; 15 pelajar berumur 3 hingga 4 tahun setiap guru, dalam penjagaan harian atau prasekolah; dan 25 pelajar berumur 4 hingga 5 tahun setiap guru di prasekolah. Sentiasa menyesuaikan diri dengan usia pelajar termuda. Contohnya, jika hampir semua pelajar berumur 4 tahun tetapi seorang kanak-kanak berumur 3 tahun atau lebih muda, nisbahnya hendaklah 13: 1. Mengekalkan hubungan guru / pelajar yang sesuai di dalam bilik darjah anda akan membantu anda memastikan semua pelajar anda selamat.


  5. Atur kelas anda pada musim. Sesetengah stesen mungkin adalah seni, teka-teki, permainan, komputer, matematik yang boleh dimuat dan bahan perpustakaan. Semasa masa lapang, buka hanya tiga atau empat stesen. Ini memudahkan anda melihat semua pelajar anda.