Kandungan
Trigonometri adalah kajian segi tiga. Bergantung kepada kurikulum sekolah, kajian anda bermula sebelum atau selepas geometri. Ini bermakna tahap pelajar anda mungkin tidak menentu. Tidak kira, ada teknik kreatif untuk mengajar trigonometri untuk semua peringkat.
Lagu dan Lagu
Trigonometri penuh dengan formula dan persamaan yang perlu diingat oleh pelajar. Memorandum persamaan ini bukan tugas yang mudah atau menyeronokkan. Anda boleh membuat proses ini lebih menyeronokkan dengan memberikan lagu pelajar dan lagu yang mengandungi maklumat yang mereka perlukan untuk menghafal. Jika anda mempunyai keupayaan untuk menyusun lagu, tukar lirik lagu yang popular kepada sesuatu yang berkaitan dengan trigonometri dan menyanyikannya kepada pelajar. Terdapat contoh pelbagai lagu di internet. Kaedah yang lebih mudah adalah dengan menggunakan lagu, yang pada asasnya beberapa frasa dengan irama.
Mnemony
Mnemonik juga sangat berguna dalam trigonometri untuk menghafal lebih banyak konsep dan hubungan abstrak. Sebagai contoh, "sinus sinus terikat" adalah mnemonik biasa dalam trigonometri kerana ia mudah dibincangkan dan mengandungi banyak maklumat. Mnemonik ini membolehkan pelajar mudah mengingat bagaimana mengira sinus dan kosinus dalam segitiga yang betul. Untuk mendapatkan maklumat lanjut tentang mnemonik, lihat bahagian sumber.
Projek-projek
Satu cara yang inovatif untuk mengajar trigonometri adalah dengan menggabungkan matematik dengan kreativiti. Banyak pendidik moden telah mula memberikan projek jangka panjang sebagai cara untuk membolehkan pelajar mengalami trigonometri praktikal yang membawa kepada pembelajaran yang padu selama semester. Idea projek boleh dibatasi, tetapi sekurang-kurangnya memberikan garis panduan dan tipuan pelajar untuk projek. Beberapa contoh projek adalah poster, menggambarkan undang-undang trigonometri, menulis lagu mengenai subjek, dan membuat persembahan tentang bagaimana pekerjaan yang menarik tertentu menggunakan trigonometri.
Rumah
Permainan boleh dianggap rumit sebagai bentuk kerja lain. Biarkan pelajar memperoleh pengalaman peribadi dengan trigonometri melalui permainan yang kompetitif di dalam kelas. Contoh permainan adalah memburu segi tiga, di mana pelajar meneroka kawasan sekolah; mencari segitiga. Pelajar harus menerangkan segitiga dari segi ciri-ciri trigonometri mereka.