Kandungan
Membuat dan menguji hipotesis adalah aspek penting dalam pendidikan sains. Pencakar langit, jambatan yang menakjubkan, kereta lumba pantas dan mesin layan diri semuanya dirancang dalam kaedah saintifik. Terdapat beberapa aktiviti kelas yang tersedia untuk mengajar pelajar aplikasi praktikal setiap langkah dalam kaedah ini.
Aktiviti dengan buku nota
Aktiviti bilik darjah yang sangat baik untuk menangani kaedah saintifik adalah meminta kanak-kanak membuat buku nota bergambar mereka sendiri yang memperincikan setiap langkah kaedah tersebut. Kegiatan ini, yang bertujuan untuk pelajar sekolah rendah dan sekolah menengah, membantu mempersonalisasi konsep, serta memantapkannya dalam fikiran mereka. Laman web "Proteacher" memberikan penjelasan ringkas mengenai setiap langkah kaedah saintifik yang dapat digambarkan oleh kanak-kanak, mewarnai dan meletakkannya di buku nota mereka. Untuk cabaran tambahan untuk kanak-kanak yang lebih tua, jemput mereka untuk memberikan contoh eksperimen sains sederhana untuk setiap peringkat. Sebagai contoh, mereka dapat menjelaskan setiap langkah dalam eksperimen mengenai bagaimana cahaya matahari mempengaruhi pertumbuhan tanaman.
Aktiviti dengan gula-gula
Bahagikan kumpulan pelajar sains anda kepada kumpulan dua atau tiga. Setiap kumpulan menerima beg M & M tertutup atau gula-gula berwarna yang lain. Setiap kumpulan pelajar akan memilih soalan mengenai beg gula-gula yang mereka mahu dijawab. Contoh soalan merangkumi "Berapa banyak gula-gula yang anda ada dalam setiap beg?" atau "Berapa warna setiap beg itu?" Pelajar akan meneka jawapan dan kemudian membuka beg untuk mengumpulkan data. Setiap kumpulan kemudian akan berkongsi soalan, hipotesis dan data mereka dengan kelas.
Aktiviti telur terapung
Jadikan kaedah ilmiah menjadi hidup bagi pelajar sekolah menengah dan kolej dengan melakukan eksperimen yang menyeronokkan yang dijelaskan di laman web "Science6". Bahagikan pelajar kepada kumpulan kecil untuk membuat hipotesis bahawa jumlah garam dalam segelas air diperlukan untuk membuat telur mengambang. Secara berkumpulan, pelajar akan menguji hipotesis mereka dengan menggunakan silinder, telur, air, garam dan mangkuk bergraduat. Semasa eksperimen, pelajar akan mengenal pasti pemboleh ubah bebas dan bersandar, dan mencatat data. Pelajar tidak hanya belajar tentang kaedah saintifik dalam praktik, tetapi juga sifat saintifik seperti ketumpatan dan jisim.
Aktiviti enapcemar
Membuat lumpur adalah aktiviti menarik bagi pelajar sekolah menengah, yang membolehkan mereka mempraktikkan kaedah saintifik dan bersenang-senang pada masa yang sama. Laman web "Pelan Pelan Inc." menyediakan rancangan pelajaran terperinci yang menerangkan setiap langkah eksperimen, yang meminta pelajar untuk membuat hipotesis bahawa sejumlah gam, pewarna makanan, air dan boraks menjadikan enapcemar terbaik. Setiap kumpulan akan memutuskan berapa banyak bahan yang akan mereka gunakan untuk membuat enapcemar mereka, mengukur kuantiti dengan teliti dan merekod data sepanjang eksperimen. Pelajar harus biasa dengan istilah "kelikatan", "kuantitatif", "kualitatif" dan juga tahu membuat carta pai.