Kandungan
"Siapa yang Menggerakkan Keju Saya?" adalah kisah motivasi yang meneroka idea perubahan melalui percubaan dan kesengsaraan sekumpulan watak dalam mencari keju. Kisah ini telah digunakan oleh guru-guru dari sekolah, universiti dan pengurus di seluruh dunia untuk mengajar kepentingan dan keperluan perubahan dan bagaimana menanganinya dengan tepat. Menggunakan aktiviti bersama-sama dengan cerita membantu menyampaikan pesanan buku kepada pembaca.
Main
Pilih empat peserta dari kumpulan anda. Biarkan masing-masing mewakili watak dalam buku. Peserta mesti membuat versi bahagian mereka di mana kedua kumpulan kembali ke "Cheese Station C" dan tidak dapat menjumpai keju. Suruh mereka memberi nilai "keju" yang mewakili perkara terpenting dalam hidup mereka. Setiap peserta mesti memberikan jawapan untuk "keju" nya, sesuai dengan wataknya. Kemudian bincangkan betapa sukar atau senangnya memainkan peranan dan bagaimana kemungkinan setiap peserta akan bertindak balas dalam situasi sebenar. Terokai bagaimana perubahan mempengaruhi orang dan bagaimana mereka dapat bekerja secara peribadi untuk mempersiapkan perubahan dan bertindak balas dengan sewajarnya.
Tukar bilik
Sekiranya anda mengadakan seminar, sesi latihan atau mesyuarat, anda boleh menggunakan aktiviti ini untuk menganalisis bagaimana peserta menanggapi perubahan. Kumpulkan mereka di sebuah ruangan pada awal hari, dan ketika mereka pergi untuk berehat atau makan tengah hari, susun semula bilik, letakkan meja dan kerusi ke arah yang berlawanan dari apa yang ada pada hari itu. Gantung gambar baru di dinding dan tambahkan objek baru di dalam bilik. Apabila para tetamu kembali ke bilik, minta mereka duduk, dan kemudian tanyakan apakah mereka melihat sesuatu yang berbeza di bilik mesyuarat. Tanyakan kepada mereka bagaimana perasaan mereka ketika memasuki bilik dan cuba dapatkan idea mengenai reaksi awal mereka.
Permainan bola
Sertailah peserta dalam kalangan. Hantarkan bola dan, setiap kali ia mencapai orang pertama yang bermain, mengumumkan cara baru untuk melepaskan bola. Contohnya, semasa pusingan pertama, minta peserta menyerahkan bola ke arah orang di sebelah kanan mereka. Pada pusingan kedua, minta mereka menyampaikannya kepada orang yang berada betul-betul di hadapan mereka. Pada yang ketiga, minta peserta memukul bola tiga kali dan kemudian menyerahkannya kepada orang pilihan mereka. Teruskan dengan cara ini, menggunakan kaedah yang berbeza. Pada akhirnya, tanyakan bagaimana perasaan mereka setiap kali corak berubah. Lihat apakah mereka merasa gugup, jengkel atau teruja.
Poster
Minta peserta membuat poster untuk menunjukkan idea mereka untuk mengubah buku atau kehidupan sebenar. Biarkan mereka menggunakan majalah, surat khabar dan pita atau gam. Hadkan mereka hanya menggunakan warna dan angka, tanpa teks. Setelah setiap peserta melengkapkan poster mereka, biarkan mereka membagikannya dengan kumpulan yang lain. Minta menerangkan setiap gambar yang dipilih.