Aktiviti untuk graduan ke-5 tentang cara melakukan penyelidikan

Pengarang: Laura McKinney
Tarikh Penciptaan: 4 April 2021
Tarikh Kemas Kini: 26 Jun 2024
Anonim
TAKLIMAT KPMPerkasaKU SIRI 5 : PENGOPERASIAN CUP3 BERSAMA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM (BPK), KPM
Video.: TAKLIMAT KPMPerkasaKU SIRI 5 : PENGOPERASIAN CUP3 BERSAMA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM (BPK), KPM

Kandungan

Pada tahun kelima, pelajar dapat membuat laporan penyelidikan mengenai peristiwa penting atau fakta. Pelajar perlu mencari dokumen, fakta, contoh, butiran dan penjelasan yang memerlukan carian. Pusat media sekolah menyediakan alat yang anda perlukan untuk memulakan penyelidikan. Buku, ensiklopedia dan komputer adalah sebahagian daripada alat yang perlu dipelajari pelajar.


Belajar menggunakan alat yang terdapat di pusat media membuka jalan pembelajaran (Jupiterimages / Brand X Pictures / Getty Images)

Pembelajaran Dewey Decimal Classification

Menemukan bagaimana buku-buku yang dianjurkan di perpustakaan membantu pelajar mudah mencari bahagian yang mereka perlukan untuk penyelidikan mereka. Buku-buku perpustakaan perlu disusun mengikut klasifikasi Dewey, sebuah sistem yang menganjurkan buku-buku di kebanyakan pusat media. Sediakan pelajar dengan memburu harta karun untuk mencari buku perpustakaan. Sebagai contoh, mereka boleh cuba mencari buku puisi tertentu. Mereka boleh menulis mengenai memburu harta karun yang membentuk klasifikasi buku yang mereka temukan.

Pembelajaran klasifikasi Dewey adalah cara mencari maklumat yang diperlukan di perpustakaan. (Jupiterimages / Polka Dot / Getty Images)

Nota penulisan

Sekali pelajar telah menemui buku atau laman web dengan maklumat yang mereka perlukan untuk penyelidikan mereka, minta mereka membuat nota yang meringkaskan, mengutip dan merumuskan maklumat tersebut. Menjaga setiap nota yang difokuskan pada idea akan memudahkan untuk menulis kertas kemudian. Tulis pengarang, nama buku, dan nombor halaman di mana anda mencari maklumat. Mintalah kelas membaca maklumat yang sama dan salin halaman dari teks maklumat. Gunakan teks yang berada di bawah paras bacaan kelima tahun untuk memastikan pemahaman semua orang. Tunjukkan bagaimana mencatat nota. Biarkan pelajar membuat nota mereka sendiri untuk beberapa dokumen lain yang mereka dapati sendiri.


Pusat media biasanya mempunyai komputer untuk digunakan dalam carian (Nick White / Photodisc / Getty Images)

Cari kata kunci menggunakan enjin carian

Melakukan carian internet boleh menjadi tidak berguna dan mengelirukan. Ajar pelajar bagaimana mencari kata kunci untuk mencari maklumat yang mereka perlukan. Memberi soalan untuk carian kelas; "Guinea babi adalah haiwan peliharaan yang baik?" adalah permulaan yang baik. Pelajar langsung kepada kata-kata utama pertanyaan - piggy, India, haiwan kesayangan. Semak ejaan perkataan dan masukkannya ke dalam enjin carian. Keputusan akan muncul dalam beberapa saat. Gunakan penerangan ringkas tentang keputusan di halaman untuk menentukan yang mana yang akan menawarkan maklumat yang betul. Klik pada pautan yang dikehendaki dan lihat halaman untuk menentukan sama ada anda mempunyai maklumat yang anda perlukan. Baca semula agar lebih pasti dan ambil perhatian.


Mencari maklumat berharga di internet

Pelajar perlu dapat menilai tapak dengan cepat untuk memilih antara jutaan keputusan, yang menarik untuk penyelidikan. Dalam aktiviti ini, mereka menggunakan senarai kriteria untuk menilai dan membandingkan tapak. Pilih dua tapak pada maklumat yang sama. Berikan lembaran jawapan yang membantu anda menilai setiap mereka dengan "curti" atau "tidak suka". Mereka tertanya-tanya apakah pautan itu membantu, sama ada keterangan dalam gambar itu jelas, sama ada mereka akan melawat laman web itu lagi dan kejelasan fakta.

Penapisan maklumat antara banyak tapak adalah kemahiran yang akan membantu dalam penyelidikan (Jupiterimages / Comstock / Getty Images)