Kandungan
Brazil mempunyai defisit sejarah dalam pendidikan. Pelaburan dalam sektor ini sentiasa terhad atau kurang teragih, mengakibatkan penduduk yang mempunyai pendidikan rendah. Dalam dekad yang lalu, kebanyakan sumber daya pergi ke pendidikan tinggi, yang pada gilirannya menyerap hanya pelajar dengan kuasa beli yang lebih tinggi. Sejak awal abad ke-21, bagaimanapun, negara mengalami perubahan besar dalam peruntukan dana. Terdapat pertumbuhan yang besar dan pengedaran yang lebih saksama. Semak beberapa data ini.
Keping GDP
Satu kaji selidik yang dikeluarkan pada tahun 2013 oleh Pertubuhan Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) menunjukkan bahawa sepotong Keluaran Dalam Negara Kasar (GDP) yang diperuntukkan untuk Pendidikan telah mengalami pertumbuhan yang meluas dalam beberapa tahun kebelakangan ini. Pada tahun 2000, 3.5% daripada kekayaan negara telah dilaburkan dalam sektor ini, yang diluluskan pada tahun 2010 kepada 5.4%. Indeks kedua mengikuti purata pelaburan negara-negara OECD. Antaranya adalah negara maju seperti Amerika Syarikat, Britain, Perancis dan Jerman.
Bajet MEC
Salah satu perkara yang menunjukkan berapa banyak pelaburan dalam pendidikan telah berkembang, sebagai contoh, jumlah sumber yang diperuntukkan oleh kerajaan persekutuan kepada MEC (Kementerian Pendidikan). Pada tahun 2002, portfolio menerima R $ 33.1 bilion. Jumlah ini lebih daripada dua kali ganda dalam sepuluh tahun, kepada R $ 86.2 bilion pada tahun 2012. Dengan peningkatan sumber daya, adalah mungkin untuk mewujudkan beberapa program seperti Prouni (Program Universiti untuk Semua), yang membiayai biasiswa di universiti untuk pelajar pendapatan rendah. Sekitar 2 juta pelajar mendapat manfaat dalam tempoh tersebut.
Pendidikan tinggi
Penciptaan institut pendidikan baru dan lanjutan yang sedia ada adalah salah satu daripada tonik tempoh tersebut. Kerajaan persekutuan telah mewujudkan 14 universiti baru, dengan 126 sambungan kampus baharu. Dengan peningkatan ini, jumlah tempat di institusi-institusi ini hampir dua kali ganda, dari 3.5 juta hingga 6.7 juta di seluruh negara. Purata jumlah sumber dana yang dilaburkan bagi setiap pelajar meningkat dengan ketara di universiti dan kolej: nilai melonjak dari R $ 8,927 , pada tahun 2000, kepada R $ 20,690 pada tahun 2010.
Pendidikan asas
Salah satu kemunculan utama sistem pendidikan Brazil, pendidikan asas mula menerima pelaburan yang lebih besar. Menurut Inep (Institut Pengajian dan Penyelidikan Pendidikan Nasional), jumlah sumber yang dilaburkan bagi setiap pelajar menunjukkan lonjakan besar dari R $ 1,633 pada tahun 2000 kepada R $ 4,267 pada tahun 2010. Salah satu sebab untuk pertumbuhan adalah Fundeb (Dana untuk Penyelenggaraan dan Pembangunan Pendidikan Asas dan Penilaian Profesional Pendidikan), yang meningkat daripada R $ 500 ribu pada tahun 2000 kepada R $ 10.5 bilion pada tahun 2010, meningkat lebih daripada 20 kali .
Evolusi nombor
Perubahan ini telah menghasilkan keseimbangan dalam peruntukan sumber. Peratusan dana yang dilaburkan dalam pendidikan tinggi berhubung dengan pendidikan asas jatuh dari 11.1 pada 2000 kepada 4.8 pada 2010. Indeks lain meningkat dengan ketara: buta huruf di kalangan orang berumur 15 tahun ke atas jatuh dari 13, 6% hingga 9.6% dalam tempoh yang sama. Peratusan orang yang mempunyai ijazah universiti, seterusnya, melonjak, dari 4.4% daripada penduduk pada tahun 2000 kepada 7.9%, sepuluh tahun kemudian.