Menamakan otot badan untuk pelajar sekolah rendah

Kandungan

• Carian Perkataan
• Badan lukisan
• Akaun saya
• Kolaj

Terdapat kira-kira 600 otot yang berbeza dalam tubuh manusia. Bagi pelajar sekolah rendah, matlamat yang paling penting ialah mempelajari nama-nama otot utama, serta dua jenis utama: sukarela dan sukarela. Untuk membantu ini, terdapat beberapa aktiviti yang dapat diberikan oleh seorang guru kepada pelajarnya.

Pelajar sekolah rendah perlu tahu kumpulan otot utama (Otot - imej kurir oleh Michael Mulkens dari Fotolia.com)

Carian Perkataan

Ramai kanak-kanak suka kata-kata mulut. Dengan memberikan kata-kata pemburu pelajar yang menggunakan nama-nama otot utama dan kumpulan otot, anda memberi mereka kesempatan untuk melihat nama-nama tersebut secara bertulis. Akibatnya, pelajar akan menjadi lebih akrab dengan nama-nama otot dan lebih cenderung untuk mengingati mereka kemudian.

Badan lukisan

Sertai pelajar secara berpasangan dan mintalah seseorang melukis garis besar badan orang lain pada kertas besar. Kemudian mereka bekerja bersama-sama dan menarik setiap otot utama dalam badan. Selepas itu, mintalah mereka mengenal pasti otot. Melakukan ini akan membantu pelajar mengaitkan apa yang mereka pelajari mengenai tubuh manusia dan badan mereka sendiri. Lukisan yang sedia ada boleh dipaparkan di dalam bilik darjah untuk membantu menguatkan pengajaran.

Akaun saya

Ramai pelajar boleh mempelajari konsep dan kata-kata yang sukar melalui muzik. Mengatur beberapa muzik, buat parodi dengan otot, sebagai contoh. Ajar lagu itu kepada kelas. Apabila mereka menyanyi, minta mereka memainkan setiap otot ketika mereka menyebut nama itu. Pembelajaran muzik akan membantu mereka mengingati nama-nama otot, dan menunjuk mereka di badan mereka sendiri akan membantu mereka bukan sahaja ingat di mana otot terletak, tetapi juga akan membuat mereka menikmati pelajaran.

Kolaj

Dapatkan pelajar melihat majalah dan surat khabar dan memotong sukarelawan dan angka otot sukarela. Apabila mereka selesai memotong, adakan mereka kolaj kliping, meletakkan otot sukarela dalam satu kumpulan dan otot sukarela yang lain. Minta mereka mengenal pasti setiap kumpulan. Untuk melanjutkan projek, minta pelajar menamakan setiap otot dalam kedua-dua kumpulan yang mereka lakukan.