Cara menggunakan huruf pasir Montessori untuk membentuk kata-kata

Video.: Cara Membuat Pasir Ajaib Mudah Dari Tepung Beras - Tepung Terigu - Pasir Kinetic Berwarna

Kandungan

Arahan
Bagaimana
Apa yang anda perlukan

Maria Montessori percaya bahawa tangan itu mempunyai hubungan langsung dengan minda. Huruf-huruf pasirnya direka supaya anak-anak dapat merasakan bunyi melalui jari-jari mereka melalui surat-surat sambil menyuarakan bunyi mereka secara serentak. Murid membangun pemahaman yang lebih baik mengenai bunyi fonetik dan, apabila dia menunjukkan penguasaan bahagian itu, dia boleh menggunakan huruf pasir untuk membentuk kata-kata.

Arahan

Kaedah Montessori Aids dalam Literasi Kanak-kanak (Hemera Technologies / AbleStock.com / Getty Images)

Jemput anak ke kelas pada permaidani dengan huruf pasir. Ketahui domain bunyi fonetik dengan menunjukkan satu huruf pada satu masa dan bertanya apa bunyinya. Apabila kanak-kanak menunjukkan bahawa dia tahu semua bunyi, dia bersedia menyatukannya dan membentuk kata-kata.
Letakkan konsonan, / m /, sebagai contoh, dan vokal, / a /, pada sisi bertentangan permaidani. Arahkan kepada setiap huruf semasa anda bercakap bunyi mereka. Mulailah mendekati mereka satu demi satu, bercakap setiap bunyi sebaik sahaja anda bermain. Apabila pendekatan huruf, bicarakan bunyi lebih cepat. Apabila huruf itu berada di tengah-tengah permaidani, tunjukkan kedua-dua bunyi bersama dalam satu, / ma /. Teruskan berlatih dengan konsonan yang berbeza dan vokal yang sama.
Tambah huruf ketiga sebagai bunyi akhir apabila kanak-kanak itu yakin menyertai dua bunyi. Tukar satu konsonan pada satu masa untuk membiarkan pelajar terus berlatih. Gunakan kata-kata sebenar.
Buat keputusan dengan anak. Katakanlah satu perkataan dan minta dia untuk mencari surat yang hendak disatukan. Gunakan objek atau gambar perkataan yang mengikuti pola consonant-vowel-consonant, seperti "baik," "jahat," "warna," dan "seratus". Apabila kanak-kanak menunjukkan bahawa dia boleh mengeja beberapa perkataan, dia kemudian boleh mula menggunakan abjad mudah alih Montessori, yang kurang besar.

Bagaimana

Jika kanak-kanak berasa kecewa atau membuat kesilapan, hentikan pelajaran dan mulakan semula pada suatu masa nanti.
Tekankan satu bunyi vokal pada satu masa. Vokal mesti diajar mengikut kesulitan: / a /, / i /, / u /, / o /, / e.