Kandungan
Pelajaran membaca mengajar perbezaan antara vokal panjang dan pendek biasanya melibatkan duduk tetap untuk tempoh yang lama. Memperkenalkan aktiviti dan permainan untuk memastikan pelajar berminat dalam pelajaran. Mempersembahkan maklumat dalam pelbagai cara supaya mereka dapat menyesuaikan diri dengan gaya pembelajaran yang berbeza. Cuba cadangan ini untuk mengajar bunyi vokal pendek dengan aktiviti fizikal, puisi, tangan, seni, dan kraf.
Latihan vokal pendek
Banyak perkataan yang menggambarkan tindakan fizikal termasuk bunyi vokal pendek. Gunakan permainan pengulangan untuk menguji pengetahuan pelajar mengenai perbezaan antara bunyi vokal panjang dan pendek. Semasa pelajar duduk dalam bulatan, bercakap kata seperti mengangkat, melompat, tersenyum, meregangkan, duduk, atau tidur. Jika perkataan termasuk bunyi vokal pendek, pelajar harus menyelesaikan tindakan tersebut. Jika vokal panjang, mereka tetap duduk.
Membaca dan berima
Hidupkan bacaan ke dalam aktiviti tangan, menekankan huruf vokal pendek, memasukkan tanda tangan dan ulangan ke dalam lagu dan puisi pendek. Kultus yang berbohong, terutama buku Dr. Seuss, adalah alat yang sangat baik untuk ini. Baca frasa dari lagu dan mengarahkan pelajar untuk mengulanginya. Sekiranya ayat mengandungi bunyi vokal pendek, kanak-kanak harus bertepuk tangan dan mengulangi kali kedua.
Vokal memburu harta karun
Hantarkan anak-anak yang aktif untuk memburu harta karun di sekitar rumah atau bilik darjah untuk mencari barang yang mengandungi bunyi vokal pendek (bersembunyi di mana-mana lubang). Berikan setiap anak satu beg atau bakul dan tetapkan had masa. Apabila kanak-kanak kembali dari memburu, mereka mesti menunjukkan dan mengenal pasti setiap item. Galakkan mereka untuk mengumpul topi, cawan, sarung tangan, pensel, botol, balang, dan makanan ringan sebagai perkara yang mempunyai vokal pendek dalam nama mereka.
Kraf vokal pendek
Aktiviti seni atau kerajinan yang mudah untuk mengajar bunyi vokal pendek memerlukan majalah, katalog, gunting, gam dan kadstock. Setiap kanak-kanak perlu memotong gambar-gambar yang mempunyai bunyi vokal pendek. Mencabar mereka dengan mendelegasikan vokal untuk setiap kanak-kanak, atau membahagikan kelas menjadi kumpulan untuk bekerja setiap huruf.