Kandungan
Jadual berkala adalah gambarajah yang menunjukkan semua elemen, dan merupakan salah satu sumber kimia terbaik. Unsur-unsur adalah blok bangunan dasar materi karena mereka tidak dapat dipecahkan atau diubah. Jadual menandakan huruf dan nombor di dalam kotak; huruf tersebut menyatakan nama elemen, dan nombor di bahagian atas kotak adalah nombor atom, yang menyatakan berapa banyak proton elemen tersebut. Biasanya, terdapat nombor di bahagian bawah kotak, di bawah nama elemen; nombor ini merujuk kepada jisim atom, atau jisim proton atau neutron.
Elemen
Unsur-unsur membentuk materi, yang semuanya dapat disentuh, termasuk cairan, padat dan gas. Unsur-unsur itu terbuat dari atom, termasuk proton, neutron, dan elektron. Jadual berkala pada asasnya adalah senarai unsur-unsur ini, diorganisasikan dengan cara yang menunjukkan nombor atom dalam urutan menaik, dan menunjukkan bahawa unsur-unsur itu berkaitan dengan satu sama lain. Baris dalam jadual menunjukkan tempoh, atau cara untuk menyusun elemen. Unsur-unsur yang sering diwarnakan warna atau diklasifikasikan oleh kumpulan, yang merupakan keluarga yang dimilikinya. Mereka juga diwakili oleh satu singkatan satu atau dua huruf, yang pertama selalu huruf besar dan huruf kedua selalu huruf kecil
Aktiviti
Para saintis Universiti DePauw membuat pewujudan unsur-unsur jadual berkala; Buat pameran anda sendiri dengan memilih dari 4 hingga 8 elemen yang boleh anda ambil, seperti besi, tembaga, emas, perak, aluminium, karbon, nikel, natrium, helium atau oksigen. Bahagikan kotak ke bahagian untuk setiap elemen dan isi setiap ruang dengan objek yang dibuat dari unsur itu; sebagai contoh, letakkan tudung pada botol kosong dan anda akan mempunyai oksigen, atau letakkan kerajang timah, jarum mengait atau tin soda dalam petak untuk membuat aluminium. Perhatikan dan bandingkan elemen yang berlainan. Selesai silang elemen, permainan hangman atau permainan ingatan. Bahagikan kelas menjadi pasukan; satu orang dari setiap kumpulan memilih satu elemen, dan orang lain harus meneka elemen dengan bertanya soalan tentang sifatnya. Mengedarkan salinan tanpa had jadual berkala dan meminta pelajar mewarna logam dan bukan logam dengan warna yang berlainan; juga cat gas, cecair dan pepejal yang berbeza.
Kuliah
Sebelum menerangkan jadual berkala, pelajar anda harus memahami atom dengan baik.Ajarkan mereka bahawa setiap atom mempunyai zarah pengisian positif yang dipanggil proton, zarah negatif yang dipanggil elektron, dan zarah yang tidak disebutkan dipanggil neutron. Biasanya atom mempunyai jumlah yang sama daripada tiga zarah; terangkan bahawa jadual berkala menunjukkan bilangan proton. Berikan setiap pelajar penunjukan proton, elektron, atau neutron; katakan satu elemen jadual berkala dan minta pelajar untuk berkumpul bersama bilangan proton, elektron dan neutron yang sesuai. Ajarkan sejarah jadual berkala, bagaimana ia dianjurkan, dan ciri-ciri keluarga yang berbeza. Sebagai contoh, gas mulia berada dalam kumpulan 18, di sebelah kanan meja. Lanthanides dan actinides dipisahkan dari jadual utama kerana ia tidak berlaku secara semula jadi, tetapi dibuat secara sintetik.
Pertimbangan
Apabila mengajar anak-anak, tunjukkan minat dan nada suara yang lembut; pelajar memberi maklum balas yang positif apabila mereka merasakan bahawa guru suka subjek. Lakukan aktiviti bukan sekadar ceramah apabila mungkin. Memperkukuh pembelajaran dengan aktiviti seperti senarai senaman dan alat bantu visual dan mintalah pelajar melaksanakan tugasan kumpulan apabila sesuai. Gunakan bantuan visual; jadual berkala sendiri adalah representasi visual. Masukkan maklumat ke dalam lagu yang anda boleh menyanyi di dalam bilik.