Kandungan
Bagi kanak-kanak, ia sukar untuk memahami tumbuhan kerana mereka mempunyai sedikit ciri yang sama dengan manusia. Walau bagaimanapun, tumbuh-tumbuhan adalah penting untuk kehidupan manusia dan pemahaman mereka adalah penting untuk memahami alam. Tumbuhan, tidak seperti manusia, menghasilkan makanan mereka sendiri menggunakan cahaya matahari dalam proses yang dipanggil fotosintesis. Terdapat banyak eksperimen mudah yang dapat dilakukan oleh pelajar untuk belajar tentang fotosintesis.
Cahaya
Tumbuhan menghasilkan makanan mereka sendiri. Walau bagaimanapun, mereka memerlukan sumber cahaya untuk bertahan. Pilih dua tumbuhan spesies yang sama dan saiz yang sama. Letakkan satu di tempat yang gelap, seperti almari, dan yang lain di kawasan yang cerah atau terang. Berikan jumlah air yang sama kepada kedua-duanya. Selepas beberapa hari, keluarkan tanaman dan periksa mereka. Yang dalam kegelapan mesti kelihatan layu. Tanya pelajar yang kelihatan lebih sihat dan mengapa mereka fikir mereka telah mencapai keputusan ini.
Ar
Bersama-sama dengan cahaya, tumbuhan memerlukan udara untuk fotosintesis. Pada asasnya, mereka "bernafas" dan memerlukan udara seperti manusia, walaupun mereka menggunakan dan menyerapnya secara berbeza. Manusia bernafas dalam oksigen dan mengeluarkan arang dioksida, dan tumbuhan menggunakan karbon dioksida dan membebaskan oksigen ke dalam fotosintesis. Dalam pernafasan, pertukaran gas di kilang itu sama dengannya pada manusia. Pertukaran gas dalam kedua-dua kasus terjadi melalui bukaan kecil di daun yang disebut stomata. Sapukan lapisan tipis jeli petroleum pada beberapa helai untuk menyekat stomata. Tunggu satu atau dua hari, kemudian periksa helaian yang dilindungi dengan membandingkannya dengan mereka yang tidak dilindungi. Mereka harus kelihatan lebih layu daripada yang lain. Tanya pelajar apa yang mereka fikir berlaku kepada daun dan bincangkan bagaimana tumbuhan dan haiwan memerlukan udara untuk terus hidup.
Warna
Pelajar sekolah rendah sudah biasa dengan warna dan pelangi. Cahaya diperbuat daripada banyak warna, dan hanya menggunakan sedikit daripada mereka dalam fotosintesis. Oleh itu, tumbuh-tumbuhan hijau, walaupun konsepnya sukar bagi pelajar yang belum mencapai sekolah menengah. Ambil tiga tumbuhan yang sama dengan spesies yang sama dan letakkan setiap satu di bawah cahaya warna yang berbeza: satu merah, satu biru dan satu kuning. Tunggu seminggu dan bandingkan tanaman. Tanya pelajar yang tumbuh-tumbuhan kelihatan lebih sihat dan warna yang mereka fikir paling sesuai untuk tumbuhan.
Suhu
Tumbuhan bertahan dengan lebih baik pada suhu tertentu, seperti haiwan. Suhu menjejaskan kadar fotosintesis dan proses fotosintesis berfungsi lebih baik dalam julat suhu tertentu. Tumbuhan yang pada suhu optimum tumbuh lebih baik daripada yang lain. Ambil beberapa tumbuhan dengan saiz dan spesies yang sama dan letakkan di tempat-tempat dengan pencahayaan yang sama tetapi suhu yang berbeza, seperti tempat-tempat yang cerah atau kering. Anda boleh membuat rumah hijau kecil untuk mendapatkan suhu yang tinggi jika anda mahu. Biarkan tumbuhan tumbuh selama satu atau dua minggu dan bandingkan. Tanya pelajar yang tumbuhan kelihatan sihat. Kemudian mintalah mereka untuk berfikir tentang persekitaran yang berbeza; Sebagai contoh, persekitaran unta berbanding dengan penguin. Adakah mereka berfikir bahawa spesies tumbuhan mempengaruhi suhu optimum pertumbuhan?