Bagaimana untuk mengajar tiga tahun untuk mengeja nama sendiri

Video.: SPELLING NAME||Mengeja nama ||Contoh percakapan mengeja Nama dalam Bahasa Inggris SD dan SMP kelas 7

Kandungan

Arahan
Apa yang anda perlukan

Kanak-kanak adalah sponges ketika datang untuk mempelajari maklumat. Mereka sering teruja untuk mempelajari perkara-perkara baru, terutamanya kerana semuanya baru kepada mereka. Belajar untuk mengeja nama mereka juga boleh menjadi sumber keseronokan, terutama jika ibu bapa membentangkan tugas dengan cara itu. Adalah penting agar kanak-kanak belajar tentang surat, terutamanya huruf yang membentuk nama mereka, agar dapat cemerlang di tadika dan seterusnya.

Arahan

Pembelajaran nama mereka sendiri membantu kanak-kanak untuk mewujudkan identiti mereka sendiri (Imej Comstock / Comstock / Getty Images)

Ajarkan kanak-kanak abjad. Bersanyi bersama-sama dengannya dan kemudian berlatih mengucapkannya dan bukannya menyanyi. Ia mungkin lebih mudah untuk kanak-kanak belajar abjad jika anda memperlahankan lagu dan mengucapkan setiap huruf untuknya.
Tunjukkan kanak-kanak rupa huruf. Gunakan abjad mainan, atau buku, dan arahkan huruf apabila anda menyanyi atau mengucapkannya. Apabila anda mengulangi mereka berulang kali, kanak-kanak akan membuat sambungan bahawa lirik yang dia katakan atau menyanyi benar-benar mempunyai bentuk.
Jelaskan kepada kanak-kanak bahawa setiap huruf mempunyai bunyi dan bentuk, dan ia boleh digunakan untuk mengeja perkataan dan nama. Tunjukkan kanak-kanak bahawa huruf membuat nama mereka menggunakan mainan atau buku. Tunjukkan kepadanya bagaimana anda menulis surat nama beliau. Oleh itu, amalkan dan tulis hanya huruf pertama namanya. Katakanlah dia hanya belajar huruf pertama dan bertanya tentang surat itu sepanjang hari; pengulangan akan membantu dia ingat.
Tambah huruf kedua nama anak anda dengan mudah mengingat huruf pertama. Tanya kepadanya apa dua huruf pertama namanya dan ajukannya apabila dia mengenalinya. Sebagai contoh, jika dua huruf pertama adalah "J" dan "O", belanjakan mencari buku, label dan mainan untuk mereka. Mintalah anak anda mengatakan surat itu, tuliskannya, dan mengenal pasti mereka. Lakukan ini dengan nama penuh, menambah huruf secara beransur-ansur.
Mintalah kanak-kanak itu mengatakan nama mereka sendiri, mengeja dan kemudian mengatakannya lagi. Bantu amalannya menulisnya. Secara berkala, mintalah anak itu mengeja perkataan, kerana ini membantu menghafal.